Просто мысли...

[Найя Свет]

просто мысли...

Ёлки! щщасс лопну...
Мысли скользят поверх... всего так много... сверху облеплена вся...
и внутри... огромный пакет... не пойму чего...
читаю там, тут, еще где-то... ( на разных форумах )
проскальзывает мимо... не задерживаясь...
все так неинтересно... впервые...
взыграло ли эго? не думаю... не на чем играть... ( имхо )
обсуждения, озарения, выяснения...
ёлки! да что это такое?! жуть!....
злая... очень...
только вот ... на кого?...
или на чего... не понимаю...
человечество - шумный муравейник...
что-то где-то копают... выискивают... пытаются догадаться... для чего?
тайны, секретности, закрытые темы...
для чего?
если мы хотим помочь, вылезти, вытащить... то...

нет бы собраться всем вместе. что решать вместе делать. нас так много...

кто-то видит, кто-то слышит, кто-то чувствует... на разных уровнях. с разными скоростями...

так нет же... все отдельно... каждый сам себе...

так и будем... копаться... каждый сам в себе... а жаль...

можно ведь и попробовать... а вдруг?!

[Найя Свет]

да могут, если ребенок докажет , что в школе его учат тому, что ему не нужно... что его там бьют ( грубо выражаясь ) , ставят босиком на холодный пол, не дают обед... и многое другое...

а, как родитель, поменяла бы школу для своего ребенка...

не будем вдаваться в подробности  - можно выяснить - почему это происходит...  ребенок сам провоцирует на такие действия... дети так  относятся к ребенку...

но, если это происходит с моим ребенком, я переведу его в другую школу, т.к., если учитель это допустил. значит...........

можно учиться в другой школе... где много интересного... где тебя выслушают и постараются понять и помочь... и не только учителя...

у каждого несмышленого есть чувства, разум желание...

и, если ни к чему не прислушиваться, то... чему мы сами научимся?

взгляд... он не идет в одну сторону... он смотрит вокруг...

 и чувствует.... не только свою сторону... не только свой мир...

 а и то, что вокруг, рядом...

[Елена Светлая]

Многие дети не любят учиться в школе. Но могут ли они привести такие аргументы, чтобы родители сказали: "Хорошо, не ходи в школу, сиди дома, валяй дурака в своё удовольствие!")))))))))))) В компетенции ли ребёнка решать такие вопросы, даже впрямую его касающиеся? Но у него, конечно же, есть право выказывать своё отношение, неудовольствие и всякое такое))))

Да и стоит ли родителям идти на поводу у несмышленого и безответственного существа и так поступать? 

То, что нет понимания "зачем" вообще не значит, что "незачем";-))))))))))))))))))

видеть только красивое и хорошее?

ок, вижу.  и что дальше?

мир от этого не изменился... от моего взгляда...

Это как же, если взгляд действительно изменился, можно увидеть, что мир не изменился?;-))))))))))))

[Найя Свет]

цикличность жизни... она утомляет.. приелась... придумать новое?

например - открыть школу танцев...( это не ново, но .. для разнообразия.)  учить красивому...

так люди не хотят...

им комфортно купаться в старом... до боли знакомом...

видеть только красивое и хорошее?

ок, вижу.  и что дальше?

мир от этого не изменился... от моего взгляда...

все продолжают видеть его таким, как хотят, как удобно...

а как изменить, чтобы все видели красивое?

ведь чувствуется, что устали... поднадоело...

а вылезти,  нет сил... и не понимают, что можно вылезти...

как дать понять?

как показать?

как показать, что можно не проявлять зависть и злобу, осуждения, а самому постараться жить красиво?

как разбудить, достучаться...

видно я что-то не понимаю.... не могу понять...

поэтому и хочется уже закончить все это...

и пусть я рассуждаю с позиции пальца, но - живущего ТУТ. пальца...

[Найя Свет]

))) Елена, уложила на обе лопатки.

Была и есть - мозг, рука, палец. Везде побывала, все прочувствовала, поняла, осознала... давно уже...

Не получается выразиться... это мой блок. наверное...

что-то тормошит... не дает покоя..

да мы прошли многое... душа получила огроменнейший опыт...

ошибаясь, падая. набивая шишки, поднимаясь, осознаваясь, исправляя, мы сделали много...

если учесть еще и внеземной опыт, то.... база данных заполнена не на шутку...

и что? не довольно?

мазохистские наклонности Мозга иногда напрягают... удивляют... не наелся? не доопытился?

- ААааа... вот давай еще в катастрофу... мы там не были....

Ааааа... вот давай еще кого - нибудь похороним... и помоложе.... чтоб побольней былоооо....

Аааааа... вот давай еще землетрясение или цунами... это ведь так интересно!

мало Звездных Войн? так еще и тут поопытничаем?

я не о личном... в масштабе планеты...

а завеса? почему только несколько слышат, видят, чувствуют?

избранные?

или позволили себе?  или кто-то им позволил?

воспоминания.... для чего?

и не только земные...

зачем?

понимаю... каждый сам себе выбирает очередное  воплощение...

и его задача вылезти... остаться человеком...

наслаждаться.... это хорошо...

 и мучиться - выбор каждого...

но сколько еще?

скажешь - Мозг командует...

а он ТУТ находится?

нет. тут только его палец...

и почему же тогда палец не имеет права решить - хочет он все это продолжать или нет...

[Елена Светлая]

Мы палец. Мы же и рука. Мы же и мозг, управляющий рукой и пальцем.

Вопрос в том, где находится твоё сознание, то есть кем ты себя осознаёшь. Если осознаёшь пальцем, то и возможностей как у пальца, и понимания, и ответственности. Объём твоего сознания способен вместить лишь то, что находится в пределах его осознания, его компетенции. Свобода - дуальная пара ответственности. Для того, чтобы получить возможность что-то сделать, надо взять на себя ответственность за результат.... а это значит, что надо представлять себе не только моментальный эффект от своей деятельности, но и то, что это повлечёт за собой в долгосрочной перспективе, эффект на эффект и т.д. и т.п. Осознанности у нас маловато для полноценной ответственности в глобальном масштабе Так что "по Сеньке и шапка" - творим свои жизни))) Надо работать над расширением пределов своего сознания.

Чего уж проще - поменять своё отношение к чему-то.... "школа выживания" только до того момента, пока для человека жизнь - выживание;-))) Поменяйте отношение на "жизнь - наслаждение". Для этого надо лишь изменить угол зрения и повысить свои вибрации - небольшая ментальная и энергетическая работа Зато бонусом - осознание и ощущение, что ты сердце, дающее возможность существовать и мозгу, и руке, и пальцу)))

 

[Найя Свет]

да, нашу жизнь можно назвать как угодно. кому как интересно, то  в то и верит... но... дело в том, что тут уже не вкусно... у меня есть все. и повторно все это ждать нет охоты. есть муж. дети, внуки, дом, машина, шубы, деньги.... есть Любовь... да, мне интересно то время, когда внуки пойдут в школу.. да мне многое интересно...  и ради многого стоит продолжать жить... но... это все не ново... и, когда ты уже ЗНАЕШЬ, что есть что-то новое ( хотя ЭТО и забытое старое ), ты его видишь, слышишь, чувствуешь... ты можешь туда пройти и  все - услышать, увидеть, прочувствовать, понюхать и , почти, лизнуть...))) я хочу все ЭТО  - понюхать, увидеть, услышать, прочувствовать и лизнуть - на физике....))) а так же хочется поделиться этим и с другими... ( не принимая в расчет то, что у каждого свой путь... так, теоретически показать, предложить каждому...))) напомнить ему об этом...

[Аврора]

Но, если учесть, что тут школа выживания.....

А если не смотреть на это как на школу "выживания"?:))) Ведь это всего лишь определение, которое кто дал? Понимаешь в чем вопрос?

Можно назвать жизнь школой выживания, можно многоуровневой игрой, можно театром, можно зоопарком, можно тюрьмой и еще много много чего придумать как смотреть на жизнь, как относиться к жизни и как исходя из самых разных вот таких определений/названий/ярлыков собственно и действовать или бездействовать. То есть всё исходит из нашего восприятия/понимания жизни как таковой и отдельных ее сторон в частности.

[Найя Свет]

Аврора , я с тобой почти полностью согласна... Но, если учесть, что тут школа выживания, то количество вариантов возникновения ситуаций страданий - бесконечно! и, значит, учиться на страданиях можно вечно.

и, когда смотришь вперед, в будущее, то это немного приедается...

[Найя Свет]

Значит.... кто-то дает понять пальцу, что он не только палец... он настойчиво ему об этом напоминает...

а для чего?

значит не все так однобоко...

значит нужно еще что-то ..

[Найя Свет]

Елена, ок!

Мы - палец... Но... пальцу даны  - разум, чувства, осознания, память, и т.д.и т.п. и, как придаток - свобода выбора. Не будем уточнять что в это понятие входит, что нам из этого понятия разрешено... т.е. на что из этого понятия мы имеем право...

вопрос - для чего все ЭТО дано пальцу?

если не он решает пора или не пора, то что он решает? только лишь то  - съесть  в данный момент ему утку или мороженное?

 для чего это воспоминания о прошлых воплощениях? и не только тут, на земле?

для чего это  - все с приставкой  - ясно... знание, видение, слышание, чувствование...

если мы только палец, то пусть и знали бы , что мы - только палец...

смиренно сидели бы в мясорубке и не знали бы, что можно и вылезти из нее...

а рука бы при этом, спокойно наблюдала бы за ним... и спокойно поворачивала бы его в разные стороны...

а палец покорно и смиренно бы все ЭТо принимал, помятуя о том, что он только палец.