ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДНК ( ПРОДОЛЖЕНИЕ ЧАСТЬ 8)

[Алена Веселкова]

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/3776235:BlogPost:586452 НАЧАЛО

И

ПРОДОЛЖЕНИЯ

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/3776235:BlogPost:589088

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/2-18

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/3

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/4-7?xg_source=activity

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/5-11

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/6-4

https://espavo.ning.com/profiles/blogs/7-6

 

2012-04-07

Это еще одна история испытания.. возможно будут еще ..

Самое интересное, что пересмотр наших жизненных событий

стал затрагивать и наших друзей..

История ДНК вносила коррективы во многие отношения и наши оценки действительности.. ..шаблоны восприятия рушились.

Всё требовало пересмотра..

Серьезно спорили Оксана и ее близкая подруга Оля..

Конечно же, мы пошли узнавать - в чем корень проблемы..

 

 

Алена:

- Представьте себе шестилучевую звезду, в середине которой на высокой площадке стоит камень. Каждый луч, состоящий из множества нитей (или желобков), идет к чему-то,похожему на круг или сферу. Это некое сооружение. В уменьшенном размере оно напоминало бы брошь.

Центральный камень - это овальной формы кристалл. Лучи раз в пять или шесть длиннее его. Длина каждого луча – в районе 3 – 3,5 метров.

Оксана в этом воплощении  – это высокий молодой человек ( или человекообразное существо) с непокрытой головой, одетый поверх  обычной одежды  в некую разлетающуюся накидку до пола,  собранную на плечах в валики.

Он подходит к «звезде» и становится понятно, что сооружение – это пульт, некий прибор. Высота его соизмерима с уровнем обычного земного стола (0,9 -1,0м) – к лучам можно подходить, что-то там менять. 

Молодой человек  ведет себя, как ученый, который проверяет ход эксперимента.

Алена:

-  А что это такое?  Для чего этот эксперимент начался? И к чему он идет? Как это все началось?

Владыки Кармы:

- Когда Бог Саваоф создал детей Ориона, он наделил их недюжинной жизнеспособностью и хотел, чтобы дети этой Звезды оставались на своем месте. Для этого он создал запреты, которые они не имели права обойти.

Некоторое время это помогало……

Но вскоре дети этой Звезды стали бурно развиваться. Их неудержимо тянуло покорять разные миры, так как они были очень активными.

 И тогда, для того, чтобы обойти наложенные запреты, они стали придумывать различные  фокусы, состоявшие в том, чтобы отправлять в различные миры не самих себя.

Двигало ими любопытство и желание расширить свой ареал.

Ничего плохого в этом не было, и поэтому никаких карательных мер к ним не применялось. На тот момент они не очень сильно преступили запреты, данные их цивилизации.

Алена:

- А почему, кстати, были даны запреты?

Владыки:

- Запреты даются специально, чтобы направить движение мысли живого существа на обход этого запрета или на его понимание. То есть дается двойная вилка:  либо ты поймешь,  и будешь следовать этому осознанно, либо ты начнешь искать выходы.

Но в любом случае идет развитие, ибо выбор существа – за ним самим, оно должно проверить себя.

Для этого и даются запреты – как побудительный «пинок».

В случае цивилизации Орион, таким пинком, был запрет на распространение в окружающее пространство. 

 

Они должны были существовать в своем ареале и осваивать его. Места для них было достаточно. Планет вокруг также было достаточно. Они могли расширяться вширь по всем планетам, по всем векторам одновременно.

Но им хотелось выйти за пределы  и расширяться далеко по одному вектору - к Земле, в сторону Солнечной системы.

Алена:

- А почему они стремились именно в этом направлении?

Владыки:

- Потому что там был край Галактики. А они хотели максимально распространить знания о себе.

Алена:

- А почему им недостаточно было распространять эти знания  по другим векторам в  своем ареале?

Владыки:

- В том и состоял парадокс развития морали и философии Ориона, чтобы забросить информацию  и собственное влияние на максимально ДАЛЬНЕЕ  расстояние, не заботясь о ближайшем.

Алена:

- Почему они именно так хотели развиваться? Какое свойство характера орионцев привело к этому парадоксу?

Владыки:

- Гордыня, желание противопоставить себя другим, желание настоять на своем.

Алена:

- Я все равно не могу понять, почему именно это направление?

Владыки:

-  Движение эклиптики их планет. Из нескольких возможных направлений они выбрали то оптимальное, которое сжигало меньше ресурсов и позволяло как можно дальше продвинуться.

Алена:

- Да, теперь понятно.  И это было направление в сторону Солнечной системы и Млечного пути.

А что произошло дальше?

Владыки:

- Сначала орионцы посылали сигналы в дальний космос. Но ответа не приходило, и орионцам никак не удавалось понять, куда же им развиваться, в каком направлении

Но однажды им ответили. Сигнал пришел с планеты Нибиру.

Елена:

- А в то время Нибиру была планетой нашей Солнечной системы?

Владыки:

- Да.  В то время она  была планетой довольно благополучной.  Периметр, по которому перемещалась Нибиру вокруг Солнца, и в то время был несколько нарушен, он и тогда был овален.  Но этой цивилизации удавалось восстанавливаться после периодов, когда  планета слишком удалялась от Солнца.

Алена:

- Хорошо. И как развивались события  после  получения ответного сигнала?

Владыки:

- Орионцам Нибиру казалась планетой, похожей на Орион в своем развитии. Им казалось, что они нашли братьев по Разуму. Их тянуло к ним. Жители Нибиру также обрадовались. Они сообщили орионцам, что у них существуют некие разработки,  помогающие перемещаться в пространстве,  не используя движущиеся  космические объекты.

Сигналы между планетами шли долго, и поэтому новоиспеченные братья по разуму изобрели способ отправлять сигналы с двух сторон одновременно. Это помогло  продвижению их сотрудничества довольно быстрыми темпами.

Выровняв единый луч межпланетной связи, они стали искать пути совмещения эклиптик, вычисляя, каким образом должны повернуться их планеты для  возможности перемещения с одной на другую.

Алена:

- А какую роль сыграла Оксана во всей этой истории?

Владыки:

- К тому времени, когда молодой орионец подрос и выучился, идея обретения союза Ориона с Нибиру властвовала умами.

И он, питаемый этой идеей, начал вести некие изыскания, став разработчиком  Направленного Луча Взаимодействия.

Этот луч нес информацию в максимально уплотненном виде, которая помогла бы им полностью познакомиться.

Алена:

-  Я вижу, как все шесть лучей  и серединный кристалл посылают лучи, которые в каком-то месте пересекаются, преобразуются и принимаются подобной же звездой на другой планете. При этом информация настолько плотна и ее настолько много, что в этом луче чертятся и прорисовываются голографические образы  мироустройства - как выглядит человек, как он устроен, как выглядит мир, в котором он живет.

Это нормальное сотрудничество между двумя расами.

Владыки:

- Все шло хорошо. Информация передавалась. Все были довольны достигнутыми результатами.

Зная, что орионцы не имеют права выйти за пределы  своего ареала, нибируанцы предложили прилететь на Орион сами.

Их технологии это позволяли. Перемещение производилось по лучу не  перемещением тела, а перемещением Образа.

 

Луч передавал голограмму, действующую и мыслящую, в то время как человек, чей образ передавался, находился в специальной камере.

Нубирианцы решили, что они отправятся таким образом на Орион, и  научат братьев по разуму, как это делается. Сказано – сделано.

 

Это был прорыв. Событие колоссальной важности. И оно очень сильно повлияло на умонастроения в обществе.

Оно выявило,  что орионцы именно зажаты в том ареале,  который для них очерчен Создателем.  И, так как раса их была очень гордой и активной, они почувствовала себя ущемленной в правах.

Орионцы начали искать выходы за пределы запретов.

Они решили изменить сам миропорядок таким образом, чтобы запреты  были сняты.

Алена:

- А каким образом к этому причастна Оксана?

Владыки:

- Прямым. Именно она предложила изменить миропорядок системы Орион таким образом, чтобы запрет на выход из определенной зоны был снят.

Она решила нарушить Гармонию этого Мира, внеся очень-очень небольшую долю некоего деструктивного фактора, который бы, нарушая Гармоничный Миропорядок их Системы, отвлекал бы на себя внимание самой этой Системы.

Алена:

- Это чистая математика.  Существует Гармония Системы.  Появляется фактор, разрушающий эту Гармонию. И для того, чтобы убрать  этот фактор, Система начинает его компенсировать. Если в этот момент появится еще один деструктивный фактор, в данном случае – нарушение запрета, но он будет чуть меньше первого, то он не будет замечен Системой.

Владыки:

       - Для нарушения Гармонии на Орионе достаточно было внести миллионную долю беспорядка в тот Порядок, который существовал.

Алена:

- А как Оксана- ученый решил этот беспорядок создать?

Владыки:

- Она решила именно СОЗДАТЬ беспорядок. Она решила создать именно физическое возмущение в пространстве, ограниченное, которое бы, постоянно присутствуя, оттягивало на себя внимание Системы. Система, по ее мнению, должна была постоянно компенсировать это возмущение, и была бы занята только этим. При этом руки орионцев были бы развязаны, и они могли бы осуществлять то, что задумали.

Другими словами, в Мире существует некое Равновесие Сил для того, чтобы сохранить сам Мир в Неприкосновенности, Порядке и Гармонии, то есть - в целостности. Оно необходимо для ограждения мира от распада. Если внести кусок некоего беспорядка и хаоса, то Система постоянно будет этот беспорядок компенсировать.

Алена:

-  Попробую объяснить на самом простом.  Вы лепите пирог. Вы взяли тесто, и вы его растягиваете. И в каком-то месте оно у вас становится тоньше. И когда вы, уложив начинку, начинаете защипывать края, то именно в том  тонком  месте тесто начинает рваться. Вы начинаете залеплять эту дырку до того момента, пока ее не станет. Но чаще всего эта дырка все равно рвется, и процесс начинается снова, пока вы не бросаете этот пирог на сковороду.

Но это очень упрощенное объяснение сути. На самом деле это процесс глубоких взаимодействий на разных уровнях физических величин.

Мир Ориона был многомерен. Это было не четырехмерное пространство, и поэтому этот процесс оказался возможен.

 

В нашем мире это примерно то же самое, когда, к примеру,  в существующую Гармонию нашего мира запустили коллайдер.  Никто не знает, когда оно рванет. Потому что существует постоянная дисгармония в мелких частицах. И каким образом все это повлияет на микрочастицы непонятно. Образуется ли там черная дыра или нет – неизвестно. Физические законы там действуют не так.

Владыки:

- Да,  Оксана-ученый решил обойти именно физические законы их мира. Его идею поддержали большинством голосов. Началось воплощение проекта в действительность. И был изготовлен прибор, выдающий постоянный деструктивный сигнал и отвлекающий Гармонию этого Мира на себя. Это та самая шестилучевая звезда с кристаллом.

Первые опыты по использованию прибора удались. И все шло замечательно, пока орионцам не понадобился более сильный сигнал.

Алена:

- А для чего это им стало нужно? Ведь  опыты проходили удачно.

Владыки:

- Они не хотели использовать методы нибируанцев. Они хотели переместиться на Нибиру физически. Во-первых, чтобы удивить их, а во-вторых, чтобы покорить их.

Существующего сигнала  орионцам  для физического перемещения не хватает. Как только они выходят за пределы пространственного ареала, как мир начинает с ними бороться, он начинает их глушить.

И тогда Оксана-ученый решается увеличить сигнал. Он  проводит многочисленные опыты, но каждый раз оказывается, что не хватает еще немного.  И всякий  раз в погоне за удачей  ученый увеличивает  силу сигнала.

Алена:

-  Он постоянно подкручивает эти сферы на окончаниях лучей. Ему кажется, что вот-вот все получится.

 

И вдруг, в какой-то момент кристалл (он фиолетового цвета, как александрит), который несет в себе  функцию сдерживать поток частиц, выбивает.  И очень большой поток светящихся звездочек с большими  шлейфами вырывается наружу.

Складывается ощущение, что этот поток обладает собственным разумом: ибо не все  звездочки летят вверх.

 

Сам кристалл повисает в воздухе и начинает крутиться над потоком, а некоторые из частиц, обретая форму змей, собираются вокруг кристалла и плавают в пространстве. Они разумно не дают ему опуститься. Вся установка начинает превращаться в светящееся сооружение.

 

Ученый начинает понимать, что он нарушил что-то серьезное.

Он понимает, что  если ему сейчас не удастся прекратить этот процесс, то он может полностью разрушить Гармонию (равновесие) своего пространства, а с ней и весь свой Мир.

Все помещение, в котором находится установка, заливается очень ярким белым светом с проблесками желтого и розоватого.  Ученый  начинает метаться вокруг установки.

 

Алена:

- Владыки, подскажите мне, что именно он сделал, зачем и в какой последовательности.

Владыки:

- Сначала он пытается  отключить установку. Но ему это не удается. Тогда он пытается хотя бы перенаправить поток этих частиц не наружу, а вглубь самой этой установки. Это ему удается.

Алена:

- И тогда установка и все  пространство вокруг нее начинает искривляться, закручиваться по часовой стрелке. Луч так и стоит столбом над всем этим пространством. Он пробивает все слои атмосферы, идя глубоко в космос. Причем, есть вероятность, что это искривленное пространство начнет подминать под себя следующие слои.

 

Ученый замыкает все помещение лаборатории и пытается выставить регулятор на полное отключение, для того, чтобы позднее, вернуться и выставить отметку на ноль.

 

Пространство вокруг луча темнеет, внутри помещения все начинает вращаться. Ученый выбегает наружу. Все трясется, дрожит, и здание начинает рушиться по кирпичику, так как идет очень большая вибрация.

Внутри помещения все начинает ускоряться и всасываться во внутреннюю звезду.

Судя по всему, произошло что-то очень серьезное, потому что снаружи также наблюдается серьезный временной сбой – ученый, пытаясь вернуться в помещение, чтобы добраться до переключателя, идет как сквозь вату. Время начинает растягиваться. Одним словом, образуется черная дыра внутри планеты.

Ученый, чтобы все это нейтрализовать, лихорадочно пытается  что-нибудь придумать.

 

Оговоримся, что само лабораторное помещение находится в большом здании, которое выглядит как купол, половинка сферы.

Луч выходит из этого купола вверх. Но внутри этой сферы есть пространство, которое пока сдерживает  вышедшие из-под контроля энергии. Но атмосфера  вокруг купола подвержена влиянию этих энергий.

Алена:

- Подскажите мне, что это такое? Что он сотворил?

Владыки:

- Кошмар!

Алена:

- Я понимаю, что кошмар. А что он сейчас делает? Что он пытается предпринять?

Владыки:

- Он призывает все силы, чтобы они ему помогли справиться с этой проблемой.

Алена:

- Я расскажу, что я вижу, а вы дополните.

 

На очень странном месте, довольно плоском,  вокруг которого растут совершенно одинаковые деревья, стоит эта сфера, внутри которой все гуляет и вибрирует.

Из сферы торчит луч, очень сильный, очень яркий.

Вокруг этого места ходят вихреобразные тучи. И все пространство вокруг начинает вибрировать и закручиваться по часовой стрелке.

Ученый стоит перед сферой и призывает кого-то, кого-нибудь, кто бы помог ему справиться с этим. Никого рядом нет, потому что все в страхе  разбежались.

Он с ужасом смотрит на дело своих рук…..

 

И вдруг сзади кто-то хлопает его по плечу.

Ученый оборачивается. А этот, тоже вроде бы человек, говорит: «Ты просишь помощи? Я могу тебе помочь тебе исправить, если ты….».

 

И в этот момент наступает некая петля в пространстве-времени.

Я вижу, как ученого…. Вот представьте – он стоит, а его вдруг бац, и уносит. Причем не медленно, как вихрем, а бац – и его как будто ластиком стерли. Потом опять раз – он опять  появился, затем бац – опять стерли.

С него как будто слои снимают, как с луковицы….. Либо он как шинкуется пространством.

В то же время этот незнакомец стоит напротив него стабильно. А ученый появляется – исчезает.

При этом для ученого это некий мучительный период, когда его как бы разбирают на молекулы. Вот такое четкое ощущение: стирается один слой, стирается другой слой, стирается третий. Его разрывает на молекулы.

 

Он стоит в куске времени-пространства, которое разрывается, распадаясь.

И ученого это пространство постоянно как бы разрывает – воспроизводит, разрывает – воспроизводит.

И в те доли секунды, когда ученый воспроизводится, в эти временные промежутки, он слышит голос незнакомца:

«Готов ли ты пожертвовать кое-чем, чтобы весь этот кошмар прекратился? Чтобы твой мир остался цел?»

Незнакомец все это время как бы висит в воздухе. Будучи зафиксирован в колышущемся пространстве и кажущийся физическим, он одновременно бестелесен.

Алена:

- А что это вообще такое? Кто это существо? И что оно говорит ему?

Владыки:

- Демиург.

И он говорит ученому:

«Я единственный, кто пришел на твой зов. И я предлагаю тебе сделку. Ты получишь обратно свой Мир. Ты получишь возможность выходить за границы своего Мира. Но ты должен отдать мне кое-что….»

Алена:

- Ученый  кричит:

 «Возьми все, что ты хочешь. Только верни мне мой Мир».

Демиург произносит:

«Ты отдашь в мою власть Возможность Воспроизведения этого Хаоса в отдельно взятой Душе.

Не бойся. Твою душу это не затронет.

Ты сможешь творить свои глупости так же, как и раньше.

Ты также сможешь видеть это в других, изменяя, защищая или избавляя их.

Но ты не сможешь полностью избавиться от этого, пока не найдешь решения этой ситуации самостоятельно.

Ты будешь чист и грязен одновременно.

Ты будешь Создателем и Разрушителем до тех пор, пока не пройдешь все круги ада, положенные человеку, имеющему знания, но не имеющему Меры в жажде Познания и неуемном желании эти знания применять на практике.

Ты, не имея Меры Гармонии в Душе, пытался измерить Гармонию этого Мира своими неумелыми действиями.

Теперь ты будешь искать эту Гармонию и пытаться восстановить ее теми силами, которые тебе достанутся.

Ты станешь Вечным Должником Гармонии. Согласен ли ты на это?»

Ученый кричит:

«Согласен! Я согласен! Делай же что-нибудь!»

Демиург продолжает:

«Это не все. Я обязую тебя, создавая Гармонию разрушать ее.

Я обязую тебя распространять Хаос всем своим существом»

Ученый:

«Как же я буду создавать Гармонию, распространяя Хаос?»

Демиург:

«А это не мои проблемы. Если возражаешь – я уйду»

Весь этот диалог идет вроде бы медленно, но при этом скорость вращения частиц возрастает.

Ученый пропадает и появляется  просто мгновенно.

И он, понимая, что времени уже не осталось, тянет руки к Демиургу, крича:

«Да! Да! Я согласен!»,

одновременно думая про себя, что он потом что-нибудь придумает.

Демиург делает щелчок пальцами…..

И вдруг все в один миг успокаивается. Все возвращается на свои места.

Ученый  подходит к прибору, смотрит на прибор – тот цел. Одновременно с этим он стоит напротив Демиурга. 

Он в один момент времени находится и там и тут.

Демиург говорит:

«Ну что ты стоишь? Иди. Время пришло. Часики затикали. Иди, делай Гармонию»

Ученый в испуге:

«Что? Что я должен?»

Демиург:

«Иди. Иди и ты все увидишь»

Ученый как бы воссоединяется со своим двойником, который находится внутри помещения у прибора.

Он стоит и вдруг понимает, что рука его опять тянется  к регулятору, чтобы вновь увеличить мощность.

 

Он одергивает руку. Он понимает, что луч не обладает достаточной мощностью. Он некоторое время мечется у прибора, не понимая, что ему делать, потому что он помнит, что только что произошло.

Кто-то вбегает в лабораторию и кричит: «Давай! Давай! Быстрей! Уже можно!»

Ученый говорит: «Подожди.» 

Его торопят. Он пытается сосредоточиться. Он настраивает каждую из этих сфер на окончаниях лучей. Затем подходит к главному кристаллу, поворачивает его….

И вдруг луч увеличивается.

Ему удается послать необходимый сигнал. Ученый не может поверить в то, что происходит, в то, что он вдруг каким-то образом уразумел, как это можно сделать.

Он уже начинает думать, что все позади, и собирается присоединиться к тем, кто вышел в образованное лучом пространство, как вдруг из-под кристалла, который неожиданно подлетает в воздух, начинают одна за другой вываливаться капсулы.

Ученый со страхом смотрит на эти капсулы.

Он понимает, что это такое. Он знает, что это – ХАОС.

Он пятится назад, но понимает, что ЭТО здесь держать нельзя, потому что ОНО начинает светиться.

Ученый хватает эти капсулы,  начинает выносить их из лаборатории и лихорадочно закапывать. Но совершенно необъяснимым образом капсулы вновь оказываются на поверхности.

И тогда он понимает, что скрыть ЭТО не удастся.

Он идет к своему начальству и объясняет всю эту ситуацию, показывая капсулы.

 

Он разъясняет, что это некая субстанция, которая позволяет человеку потерять душу.

Что он не знает, как она действует, но он боится, что это еще хуже, чем могло бы быть.

Ибо всякий раз, как они запускают свою установку, из нее вываливаются эти капсулы.

И тогда принимается решение взять нескольких добровольцев и посмотреть, что будет происходить. Добровольцы находятся. Их запирают в помещении с капсулами и наблюдают за тем, что будет происходить.

Сначала все идет нормально. Люди довольны, они смотрят внутрь капсулы, из которой идет свет.   

Это успокаивает исследователей. Им кажется, что это – некое вещество похожее на наркотик.

Как вдруг добровольцы внезапно начинают сходить с ума, вырывать друг у друга капсулу, спорить и убивать друг друга.

Все происходящее шокирует наблюдателей, но внезапно они понимают, что нашли применение ЭТОМУ.

ЭТО – ОРУЖИЕ.

Они могут его использовать. Оно их восхищает своим уродливым совершенством.

Ученый, видя, что начальство не понимает до конца, ЧТО именно находится у них в руках, пытается доказать им, что от ЭТОГО необходимо избавляться. Но окружающие игнорируют его слова. Им нравится идея использовать капсулы как оружие.

И когда выясняется, что орионцы уже могут оторваться от планеты, что они уже могут перемещаться в космос за пределы ареала потому, что ОН ЗАПЛАТИЛ за это капсулами, то они берут эти капсулы на вооружение.

И у орионцев это прекрасно получается.

Они разбрасывают капсулы по выбранной планете, стравливают между собой живущих на этой планете людей, терпеливо дожидаются, пока те поубивают друг друга, и спокойно овладевают уже  опустошенной планетой. Это экономит им силы.

Ученого хвалят. Его приводят в пример….. Но он - то понимает, что он сделал. Он - то понимает, ЧТО он выпустил.

И он начинает всячески бороться против этого. Но у него это очень слабо получается.

Алена:

- Ну и что происходит дальше?

Владыки:

-  Цивилизация берет это оружие на вооружение. Она его интенсивно использует. Она не видит в этом ничего предосудительного.

При этом этот человек остается действительно чист.

Его уважают.

К нему эта штуковина не прилипает и ему не вредит.

Он мучается только душой.

Так как он постоянно борется за то, чтобы эту установку уничтожили, постоянно ищет способы уничтожения ЭТОГО, то его отстраняют и отправляют на пенсию.

Он остается совершенно уважаемым, совершенно обеспеченным, но и совершенно истерзанным муками совести.

К тому же его просто не хотят слышать.

Несмотря на то, что его с удовольствием приглашают и он везде принят, он остается неуслышанным.

Считается, что это его такая фирменная идея – антиреклама или банальное кокетство.

И он не может доказать своей причастности к этому греху. И он не может никаким образом это пресечь.

И именно это для него самое невыносимое.

Оставив попытки что-то доказать, он решается уничтожить эту установку. Он изобретает какой-то прибор. Он небольшой, его можно пронести под мантией, так как его в лабораторию не очень то и пускают.

Это что-то типа аннигилятора.

Он решает разложить свою проклятую установку (будем далее ее называть коллайдер) на атомы и молекулы, стереть ее из пространства.

Ученый пробрался в лабораторию, включил аннигилятор и стал наблюдать  за его действием.

Коллайдер стал искривляться и медленно  втягиваться в аннигилятор….

И вдруг прямо перед ученым возник…. Демиург.

Он проговорил:

«Я говорил тебе, что ты пройдешь все круги ада  и что тебе не удастся уйти от ответственности за то, что ты совершил.

Тебе придется искать Гармонию и восстанавливать ее сквозь все проявления Хаоса, которые ты сможешь найти во всех жизнях.»

При этом пространство в помещении опять начинает искажаться и двигаться. Оно вновь дрожит, свистит, воет. Тела собеседников тоже мерцают и ходят волнами.

Ученый пытается удержать в руках аннигилятор. Но происходит непредсказуемое.

Время начинает растягиваться и растягивается до совершенно дикого состояния. Коллайдер не прекращает втягиваться в  аннигилятор, но все это происходит настолько медленно, что если смотреть со стороны, то показалось бы, что картинка застыла, что ничего не происходит.

Ученый завис в пространстве-времени.

И завис  он на века.

Здание законсервировали.

И пока орионцы не могли решить проблему, каким образом вывести ученого из этого состояния, туда никто не допускался.

Прошло очень много времени, целая жизнь одного поколения, пока на Орионе не смогли решить эту проблему следующим образом: они нейтрализовали аннигилятор.

Как только аннигилятор отключился, коллайдер вновь заработал. Ученый ожил, какое-то время пробыл в нормальном состоянии, а потом начал рассыпаться: он в мгновение постарел, разложился на элементы и рассыпался песком. Именно мгновенно, в одну секунду.

Но это еще не все.

Его фантом завис у коллайдера.

Владыки:

-  И остается там до сих пор. Часть души Оксаны осталась на Орионе.

Алена:

- Прикольно, Оксанка!  У тебя куска души нет.

Елена:

- Все-таки потеря аспекта? Именно в этом воплощении?

Алена:

- Да-да. Он там и остался.

Елена:

- Алена, а это ведь повторяется. Помнишь, на самом первом сеансе, который мы делали  для Оксаны и Ольги, они также зависли на Кольском полуострове в стоячем сигнале на века. Там тоже остались их аспекты, которые они до сих пор не могут вернуть. Мне кажется, что если мы выправим здесь, то оно выправится и там.

Неизмененный сбой программы вызывает вирус повторений  в усугубленном состоянии

Алена:

- Да. Девочки, я еле выплыла. Потому что понимаю, что у Оксаны тот аспект, который там застрял……  Это было не просто плохо….. Это было больно….. И ужасно…

Елена:

- А посмотри, была ли Ольга на Орионе рядом с ней? Не зря же они вместе на Кольском зависли.

Алена:

-  Я рядом с ним никого не видела. Там кто-то торчал и смотрел в окошко, наблюдая за его действиями.

Владыки, скажите, это была Ольга?

Владыки:

- Да. Она была помощником ученого. Она  оказалась у лаборатории, когда тот  предпринял попытку уничтожить  свой прибор-звезду. В тот момент, как заработал аннигилятор, она стояла за пределами помещения и наблюдала за происходящим. Но дела ее обстояли гораздо хуже, чем у ученого.

Алена:

- Мне показывают, что ученый стоит не старея и практически не двигаясь. Помощник стоит за пределами этой комнаты, он смотрит в какое-то отверстие за тем, что происходит внутри.

Но у помощника дела еще хуже.

Он, не имея возможности двигаться, частично распадается. И, когда прибор после долгих изысканий нового поколения ученых наконец-то удается отключить, он падает и полностью распадается. Они оба распадаются немного по-разному, но практически одновременно.

Помощник тоже попадает в эту аномалию. 

Его спина распадается намного раньше, чем весь остальной организм, так как во временной аномалии находилась лишь часть  тела.

Все время нахождения в стоячем сигнале Ольга испытывала невыносимые страдания.

Владыки:

- Мы еще кое-что хотели бы вам показать. Это важно.

Алена:

-  Трагедия  Нибиру тоже с этим связана. Установки для создания луча возможности перемещения находились на обеих планетах. Они несколько отличались друг от друга, но суть действия была одинакова. 

В момент сбоя настройки эти установки взаимодействовали.  И если на Орионе  вырвавшаяся из-под контроля энергия пошла вверх, то на Нибиру  она направленным потоком устремилась  вглубь планеты. Это привело к настолько сильным вибрациям, что планету просто выбросило с орбиты. Ее стало раскручивать и уносить от светила.

 

Идем в переделку.

Алена:

-Очень  высокие, растущие строго вверх, гигантские горы. И что-то спускается в световом…

Ну вот если взять тонкий платок и представить его  огромным и прозрачным, состоящим  из световой фактуры…. Внутри  него находится несколько фигур. Это не Нибиру и не Орион, это некая другая планета.

Владыки:

- Было решено отвести под лабораторию безлюдный район другой планеты, чтобы в непредвиденном случае хода исследования, оно не повлияло на людей.

Алена:

-  Они спускаются в очень глубокое ущелье и там сооружают эту установку. При всем при этом планета, на которую пал выбор, находится по орбитам дальше от светила и расстояние между Нибиру  и Орионом становится минимально.

Ученый в ходе исследований, обсчитывая результаты, вдруг понимает, что существует вероятность, при неких обстоятельствах, очень мощного взрыва и выброса энергии, которая может вызвать очень сильное искривление пространства, ведущая к совершенно необратимым последствиям.

Он докладывает об этом начальству, которое приказывает ему обсчитать прибор и выставить на нем шкалу таким образом, чтобы установке не удалось достичь катастрофического значения выпускаемой энергии.

Коллайдер не разрешено использовать до полной доработки.

В ходе расчетов, ученый понимает, что необходимо уменьшить размеры сфер, которые генерировали энергию на лучах, а также выставить дополнительные опоры для кристалла, которые прочно зафиксируют его на основании.

Экспериментируя таким образом, он приходит к выводу, что если на этот кристалл установить второй, более мелкий, но соединенный с первым, то луч, производимый  обновленной конструкцией, будет более плотный и более мощный, несмотря на уменьшение мощности самой установки.

Начинается постепенное использование установки.

Выясняется, что второй кристалл дает дополнительную защиту лучу, и возможность связи между планетами начинает претворяться в действительность.

Орион направляет на Нибиру свою делегацию.

Контакт осуществлен.

И при всех возможных ситуациях этот контакт положителен, так как, обмениваясь знаниями о физике пространства, цивилизации вырабатывают вдруг совершенно новую конструкцию.

 

Она позволяет им поддерживать постоянный канал, который, несмотря на невозможность физического  перемещения , позволяет им обмениваться информацией и плодотворно сотрудничать, находясь на луче взаимодействия.

 

Эксперимент расширялся.

И посещения стали регулярными.

Ученый все более совершенствовал установку.

При этом у нее появлялось все больше и больше степеней защиты, потому что над двумя первыми кристаллами образовался колпак, состоящий из шести плоскостей, которые шли между лучами звезды. Добавились еще элементы, и все это вкупе стало работать по принципу линзы, увеличив мощность сигнала, но при этом мощность самого прибора осталась неизменной.

Менялся только преобразователь сигнала, который давал возможность защиты потока фотонной энергии и его направлять.

Ученый с помощником сделали еще несколько таких приборов.

 

И каждый из них был установлен на необитаемых планетах для того, чтобы луч не касался разумного обитателя.

Человек всегда был огорожен от воздействия луча.

Благодаря благоразумному использованию пространства Гармония этого пространства повышалась, и, соответственно, повышались возможности орионцев.

Они находили новые пути перемещений. И вскоре появились летательные аппараты, дающие возможность перемещения в реальном теле. 

Сначала – на небольшие расстояния. Но чем больше повышалась разумность расы и ее гуманность, тем больше расширялся ареал возможности продвижения ее в пространстве.

Оказалось, что они могли расширить свои границы,

только повышая РАЗУМНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОСТРАНСТВУ.

 

Чем более гармонично, щадяще  и разумно они относились к пространству, тем дальше они могли перемещаться.

И это привело к возникновению нового взгляда на жизнь, к новой религии, к новой философии на Орионе.

Сами орионцы стали понимать,

что только от их Восприятия Мира,

только от их восприятия пространства зависит,

как далеко они смогут зайти.

Только их Внутренняя Гармония помогала им распространяться в Мире. Только она могла поспособствовать их стремлению двигаться вперед.

 

Мы идем к Владыкам опечатывать кармическое исцеление ситуации.

Владыки:

- Ученый и помощник, Ольга и Оксана, желаете ли вы исправить свое прошлое, дабы изменить прошлое, настоящее и будущее? Желаете ли вы принять в свою жизнь гармонию и благополучие исцеленной кармической ситуации и энергии, запертые в ней?

- Можем, но только после некоторой обработки. Мы хотим признать обработку наших душ.

Владыки:

- Хорошо. Что вы под этим подразумеваете?

Ольга сильно рвется вперед, но сначала выходит Оксана, придерживая Ольгу за «хвост»:

- Мы хотим, чтобы наши души полностью воссоединились со всеми аспектами, которые были утеряны нами в процессе этой жизнедеятельности.

Владыки:

- Очень хорошо. Но зачем вам эти аспекты?

Оксана:

- Я хочу соединиться со всеми своими аспектами для того, чтобы понять себя и осознать, наконец, те возможности, которые  я имею,  те способности, которые мне даны, и те промахи, которые мне еще нужно исправить.

Владыки:

- Хорошо.

Они подводят к ней бледную тень ученого и говорят:

- Узнаешь ли ты его? Желаешь ли ты принять его в свою душу? Желаешь ли ты воссоединиться со всей памятью этого аспекта и принять все стороны этого аспекта, и плохие и хорошие?

Оксана: 

– Да, желаю. Я принимаю все, что он несет с собой.

Владыки открывают душу Оксаны и аспект вливается в нее:

- Что ты чувствуешь? И хорошо ли это?

Оксана:

- Наполнение. И это хорошо.

Владыки:

- Готова ли ты теперь принять?

Оксана:

- Нет. Теперь я готова кое-что сдать. Я хочу сдать это (коллайдер) и это (аннигилятор).

Владыки:

- Что значит для тебя коллайдер?

Оксана:

-  Создание непроработанное и деструктивное. Лично для меня оно означает торопливость, желание славы, горделивую суету и мелочные противостояния.

Владыки: 

- Что это в целом для тебя?

Оксана:

- Это желание подавить своей значительностью.

ЭТО мой Хаос.

Владыки:

- Нужен ли он тебе сейчас, когда ты все узнала?

Оксана:

- Нет. Я хочу его сдать. И более того, я хочу его сдать  ИЗНАЧАЛЬНО, СО ВСЕХ. Ибо это разрушающая тенденция всех талантливых и горделивых душ.

Это то, что не дает настоящему творчеству, настоящему свершению свершиться.

Презирая опыт, презирая осторожность и бережное отношение к Миропорядку, эти души губят то хорошее, что в нем есть, не пополняя Мир чем-то, что может это хорошее заменить.

Они разрушают, не созидая.

И это их Главный Крест, их главное противоречие.

Всякий горделивый и тщеславный ученый является бомбой замедленного действия.

Он является потенциальным разрушителем Мира, его Гармонии.

Он является грешником.

Он является врагом самому себе.

Ибо он тоже является частицей Мира, которому принадлежит.

Владыки:

- Ты осознала свой вклад в этот ХАОС?

Оксана:

- Более того.

Я поняла, что сама сотворила этот ХАОС.

Это мое дитя. И это мое порождение. Это то, что я создала своим прибором. Это главный итог моей жизни.

И сколько бы я не увиливала от причастности к этому, уйти от ответственности мне не удастся.

Потому что я знаю, что это и есть Я.

Владыки:

- Готова ли ты расстаться со своим детищем? Готова ли ты убрать его изначально?

Оксана:

- Да. Я готова. Я жду этого с нетерпением много веков. Я жду этого. Я стремлюсь к этому. И я этого добьюсь.

Владыки:

- Хорошо. Сдавай  его.

Начинается вычитка для очистки ИЗНАЧАЛЬНОГО ХАОСА этого мира.

Во время этого процесса появляются две огромных световых сущности, которые внимательно наблюдают за происходящим.

Алена спрашивает:

- Кто вы?

- Элохим Белого Луча Чистоты Астрея и Архангел Михаил.

Владыки:

-  Оксана, ты хотела сдать еще один прибор-аннигилятор. Что он значит для тебя?

Оксана:

- Это бесплотные попытки исправить сделанное.

Это желание уйти от Ответственности.

И это была моя возможность уйти из жизни.

Владыки: 

- Что это значит для тебя сейчас?

Оксана:

- Это означает для меня сейчас бессмысленность попыток закрывать глаза на то, что всякое наше Действие влечет за собой Ответственность за него.

Я хочу сдать это, потому что я признаю свою собственную ответственность за каждый свой выбор, за каждое свое слово, мысль или действие.

Я осознаю свою полную ответственность за свою собственную судьбу и судьбу Мира, на который я пыталась воздействовать.

Я хочу признать свою ответственность и постараться исправить содеянное.

Точнее говоря, я хочу Исправить Содеянное.

Раз и навсегда.

Так, чтобы Мир, пострадавший от моих действий, стал вновь Гармоничным.

Владыки:

- Очень хорошо, что ты понимаешь всю сложность ответственности, которая достается Душе, которой много дано.

Очень хорошо, что ты стараешься изменить те последствия своих действий, которые ты совершила.

И очень хорошо, что ты изменяешь их.

Но главное – очень хорошо, что ты изменилась сама, осознав всю важность ответственного отношения к Миру и Судьбе.

 

Ибо это именно то, чему душу учат жизни, прожитые, прочувствованные и осознанные.

 

Давай сюда этот прибор.

Владыки убирают аннигилятор в Книгу Кармы и спрашивают:

 

- А сейчас есть ли что-то, что мешает тебе принять гармонию и благополучие?

Оксана:

- Есть. И это – сожаления и осуждение себя.

Владыки:

-  Мы надеемся, что ты понимаешь, что это неконструктивные чувства, которые ни к чему не ведут?

Они не помогают тебе исправить содеянное, и являются бессмысленными, так как не дают тебе действовать?

Оксана:

- Поэтому я и хочу их сдать.

Владыки:

- Сдавай их. И скажи, как ты теперь себя чувствуешь?

Оксана:

- Хорошо. Я готова все принять и подписать.

Владыки:

- Оксана, готова ли ты принять в свою жизнь гармонию и благополучие исцеленной кармической ситуации и энергии, запертые в ней?

Оксана:

- Да

Владыки:

- Желаешь ли ты принять в свою жизнь избавление от основного ростка, семени и идеи Хоаса, как его  родоначальница в своем мире?

Оксана:

- Желаю.

Владыки:

- Желаешь ли ты принять на его место идею, семя и росток Гармонии и Мира?

Оксана:

- Да, я желаю.

Владыки дают ей идею, которая  выглядит, как кусочек голубого тумана. Они кладут ей его на  макушку, и туман начинает окутывать ее и проникать внутрь, полностью заполняя ее тело и спрашивают:

- Как ты себя чувствуешь?

Оксана:

- Очень хорошо. Я чувствую себя всю.

Владыки:

- Готова ли ты принять в свою жизнь полную ответственность за саму себя, за свою судьбу, за свой выбор, за мысль, слово и дело?

Готова ли ты принять в свою жизнь выбор и дело, к которому склонна твоя душа?

 Готова ли ты принять в свою жизнь ощущение Красоты Миропорядка, ощущение Счастья и Гармонии, ощущение цельности бытия и ощущение Радости и Любви в Созидании?

Оксана:

- Да, я готова.

Владыки:

- Готова ли ты к радостным изменениям? И готова ли ты к счастливым событиям?

Оксана:

- Да, я готова.

Владыки:

- Ты изменилась намного. Но ты изменилась не окончательно. Твой путь труден и долог. Но это не конец.

Ты будешь идти еще и еще, пока не поймешь, что все, что происходит в твоей жизни, прекрасно и удивительно. И что оно происходит правильно и вовремя. Оно происходит именно так, как должно было происходить.

 

Попытайся понять это и принять. Ибо ты пока не осознаешь всего, что на тебя свалилось. Ты пытаешься понять огромную картину всего. Ты пытаешься объять ее.

Но она выглядит не так. Посмотри на свою ладонь.

Оксана открывает свою ладонь, а там лежит маленькое рисовое семечко.

- Что это?

Владыки:

- Это один из ростков жизни. Семя Познания Мира.

Познания самой себя. Проглоти его.

Оксана проглатывает его и спрашивает:

– И что теперь?

Владыки:

- Теперь весь Мир внутри тебя.

И только от тебя зависит, каким он станет, твой Мир.

Каков он станет для тебя и каким он будет для окружающих.

Он внутри тебя. И ты всегда сможешь сохранить его, преобразовать и украсить.

Оксана:

- Я все поняла, Владыки. Благодарю Вас.

Владыки: 

- Ну тогда подписывай и подожди в сторонке.

Оксана подписывается в Книге Кармы и отходит.

Владыки:

- Ольга, готова ли ты принять в свою жизнь гармонию и благополучие после воссоединения со своим аспектом?

Ольга:

- Да, готова.

Владыки возвращают ее аспект и спрашивают:

- Как ты себя чувствуешь?

Ольга:

- Вполне наполненной. Но принять не готова, так как я хочу сдать свой Ужас.

Владыки:

- Где ты его взяла?

Ольга:

- Тогда, когда я наблюдала за действиями ученого, я поняла весь ужас происходящего.

И я увидела за этим ужасное разрушение нашего Мира. Я была потрясена тем, сколько один человек может принести разрушений в мир.

И я бы хотела избавиться от этого Ужаса. Я больше не желаю смотреть на это, видеть это. Я не желаю, чтобы этот Ужас присутствовал в моей жизни.

Владыки:

- Хорошо. Сдавай его. Что еще мешает тебе?

Ольга:

- Мне мешает еще вот это, – она отдает шкатулку, внутри которой находится кристалл.

-  Это кристалл из коллайдера. Когда он поднялся над установкой, он выпустил в мир те энергии. И это моя невозможность противиться злу.

Владыки:

- А что есть зло для тебя?

Ольга:

-  Это противоположность добра.

Владыки:

- Как ты определяешь добро?

Ольга:

- Это две половинки целого.

Владыки:

- Как же ты будешь цела, если сдашь одну и половинок?

Ольга:

- Я не думала над этим.

Владыки:

- Посмотри еще раз на этот кристалл и скажи все же нам, что же это для тебя?

Ольга:

-  Это моя Дуальность. Это мое ощущение Разделения Мира. Это мой Страх без Мира.

Это моя ненависть к миру, которая пугает меня. Это мое осуждение мира, который не принимает меня. И это мое заискивание перед ним, потому что я хочу быть им любима.

Владыки:

- Что привело тебя к такой мысли? Что разделяет тебя с Миром? Что пугает тебя? Откуда это разделение? Откуда этот испуг? Откуда этот страх?

Ольга:

- Отсюда, -- она достает из груди кусок Хаоса.

Владыки забирают Хаос и спрашивают,  готова ли она принять теперь.

Ольга:

- Да. Я готова.

Владыки:

- Готова ли ты принять в свою жизнь ответственность и благоразумие, почерпнутые в определенных  ситуациях?

Готова ли ты принять в свою жизнь возможность исцеления Мира вокруг тебя?

И готова ли ты принять в свою жизнь четкое и неизменное стремление, намерение, желание действия к равновесному миру внутри тебя и вокруг тебя?

Готова ли ты к Единению с Миром?

И готова ли ты принять в свою жизнь ощущение Единства с Миром, ощущение Единства с каждым Человеком, с каждым существом и с каждой крупицей Мира в котором ты живешь?

Готова ли ты принять в свою жизнь саму себя, все свои аспекты, все свои половинки?

Готова ли ты к Единству?

Готова ли ты к Гармонии?

И готова ли ты к счастливому завершению разделенного существования? Если готова, то подписывай.

Ольга подписывает, благодарит и отходит.

Владыки:

- Ольга и Оксана!  Так как вы были в тот момент, когда Хаос, зарожденный глупостью и непомерными амбициями, вырвался наружу, то вы могли видеть, что происходит, когда человек неразумно пользуется неисследованными, неразгаданными и неправомочно взятыми Силами Вселенной.

Вы видели, к чему это приводит. Вы чувствовали это на себе.

И вы знаете теперь, какая Ответственность ложится на те Души, которые выпускают такое в Мир.

Мы обязуем вас вдвоем дочищать то, что осталось.

И организовать внутри вас самих пространство, полное Гармонии, лишенное противоречий и противостояний.

Мы обязуем вас научиться принимать все свое существо целиком и без остатка.

Принимать в себя с Благодарностью и Любовью.

Мы обязуем вас научиться относиться к Миру, событиям  и людям с Милосердием и Благодушием.

В то же время мы напоминаем вам, что вы сами также относитесь к этим событиям, к тем же людям и к Миру.

И поэтому не забывайте, что  кроме того, что вы относитесь к самим себе с благодушием и милосердием, вы все же должны научиться отстаивать свой выбор и свои интересы.

Ибо это входит и в ваши интересы  и в ваши обязанности.

Ольга и Оксана:

- Мы все поняли. Мы подписываем.

Алена:

- Архангел Михаил и Астрея! Хотите ли вы что-нибудь сказать девочкам?

Архангел Михаил:

- В добрый путь!

Элохим Астрея:

-  Мы не собирались выступать на этом собрании, но я скажу.

Я понимаю, как тяжело было пройти весь этот путь.

Как трудно было осознать это.

Как трудно было принять решение к осознанию.

Но я хочу вам сказать, что вы все сделали правильно.

И только в ваших силах изменить вашу жизнь к лучшему.

Ибо возможности для вас уже открылись.

И теперь вы можете двигаться дальше.

 

 

 

22………………………….

 

2012-04-10

Дошла очередь и до друга Оксаны – Ильи..

И я бы не выложила эту историю, если бы не одно важное обстоятельство – оказалось, что все в этом Мире так тесно переплетено и одно без другого объяснить, ну просто, никак нельзя

Слушайте:

 

Алена:

Идут зеленые энергии.. очень ярокого интенсивного цвета и вдруг я вижу горы.. гору..

 

Гора… Склон горы..И на гору я смотрю как бы с другой вершины..  Это настолько высоко, что я вижу сверху облака….. Еще не поднялось солнце… Облака такие сиреневые, седые… Гора выглядит темной… точечной… как кусок небоскреба …. с небольшой вершиной. В Китае есть такие горы – они как бы расщепленные, растут вертикально вверх, и стоят отдельно друг от друга.

Человек в шляпе  поднимается вверх по горной тропинке… Тропа идет очень круто вверх, огибая склоны различными зигзагами…. Идет он трудно и очень-очень долго…

Человек  идет к своей матери, живущей на вершине горы….  Он хочет предупредить ее о возможной беде, которая грозит стране….  На страну надвигается мор… чума….

Мать его - безвестная личность…. Но человек прекрасно знает, что она может дать совет, который его не раз выручал. И он хочет получить этот совет именно от нее, потому что считает ее мудрой женщиной. Он пошел  за советом сам, но и люди его просили сделать это.

Идти очень долго и трудно…

Мать живет на вершине горы, потому что считает, что так она ближе к небесам. К тому же там ее родина, которую она любит.

Сын живет внизу, в долине. Так уж сложилась судьба. Там его жена и дети.

Наконец, человек доходит до вершины.  Он запыхался, устал.

Мать, работающая в огороде, спокойно встречает его:

- Сядь, отдохни, сын.  Я вижу, что ты устал. Потом расскажешь про болезнь…. Расскажи сначала про себя.

- Да что я? У меня все нормально! А вот это…

- Нет-нет-нет. Сначала – про себя.

Сыну ничего не остается делать, как подчиниться.

Он знает, что мать все равно заставит его сделать так, как нужно. Он подчиняется и начинает рассказывать про детей, жену, родственников…..

Мать спрашивает, уточняет, для каждого у нее находится совет и напутствие.

Сын  не выдерживает:

- Да  о чем ты вообще говоришь, когда все это может рухнуть?!!

Мать отвечает:

- Не мельтеши!  Рухнет – не рухнет…. Это мы еще посмотрим… А вот  такому-то такому передай вот это,  такому-то – вот это.  Это важней.

Сын соглашается, зная, что мать не переспорить.

Мать  не спеша  накрывает на стол, усаживает гостя, потчует его. Все  попытки сына заговорить о  тревожащей его проблеме, пресекаются.

В конце концов, сын совсем успокаивается.

Он сидит сытый, расслабленный. И только тогда мать просит его рассказать про мор.

- К нам пришли люди, - говорит сын, - из таких-то селений.

И рассказали, что у них там тем-то заболели и так-то это все выглядит. Они не подходили к нам, боясь нас заразить. И кричали издалека.

- Хорошо ли вы все расслышали?

- Да. Слышно было хорошо. Лица их были изможденными и встревоженными.

- Хорошо, - говорит мать. 

Перед ней на столе разложены фасолины или камушки.

Она не смотрит на сына, пока тот говорит, она указательным пальцем водит между фасолинами и передвигает их,

- Хорошо ли вы чувствовали себя, когда вы слушали их?

- Да, хорошо.

- Как вы себя почувствовали себя, когда все услышали?

- Мы испугались.

- Не было ли у кого каких-нибудь приступов?

- Было у одного человека.

- А остальные как себя чувствовали?

- Хорошо

- Были ли у вас еще подобные случаи?

- Нет, не было пока.

- Сколько дней прошло с тех пор, как они появились у вас?

- Три дня прошло.

- Все ли вышли с утра провожать тебя?

- Не вышел только один.

А сыну все не терпится спросить, что же это такое и как с этим быть. Но он сдерживает себя, зная, что мать торопиться не станет.

Мать продолжает задавать вопросы. Затем  она закрывает глаза, откидывает голову и начинает думать…..

Это длится достаточно долго… В какой-то момент она резко открывает глаза, хлопает в ладоши…..

И все фасолинки, превратившись в бабочек, разлетаются в разные стороны…..

- Аххх! – звучит изумленный голос сына.

Мать глядит на него:

- Иди, сын. Проблема решена.

Сын, недоверчиво:

- Как решена? Что, ты мне ничего не посоветуешь? Как так?

Мать, возвращаясь к работе в огороде, произносит:

- Все прошло. Опасность миновала. Иди. Теперь я занята.

Сын:

- Как? Что ты сделала?

Мать:

- Все. Иди. Проблема решена.

Сын кланяется и уходит. Спускаясь с горы вниз, он думает: «Как же так? Ведь она мне ничего не посоветовала. Ничего не сказала.»

Он идет и идет, разговаривая сам с собой, и поражается, как же это  мать так его отправила, и он ушел, толком ничего не спросив?

И он  начинает колебаться:

вернуться - не вернуться, пойти -не пойти.

Он стоит и мечется, как осел между двумя копнами:

туда – сюда; туда – сюда.

Недоверие пересиливает, и он решается вернуться обратно.

И чем ближе он подходит к дом матери, тем крепче в нем назревает решимость потребовать у нее ответа:

что значит – проблема решена, как проблема решена, кем проблема решена… 

Он идет и представляет, как он сейчас скажет матери все, что думает… он подбирает слова…

Он заходит в дом…..

Мать сидит в кресле, откинувшись и закрыв глаза….

Пальцы судорожно сжимают подлокотники… Она вся в поту…  Ее пробивает дрожь….. Но она держится.

Сын с криком бросается к ней:

- Мама! Что с тобой?! Ты заболела?!

Мать открывает глаза…. а они у нее страшные….. и произносит

 - Зачем ты пришел? Я же сказала, что проблема решена. Зачем ты все разрушил! Зачем ты пришел?

Она, не переставая, произносит эту фразу, а голос ее становится все выше и выше, громче и громче:

- Зачем ты пришел? Ты все разрушил!

Голос начинает звучать в его голове…

А мать начинает чернеть, чернеть, чернеть и умирать на глазах у сына….. Тело ее начинает рассыпаться….. И сын остается перед  разложившимся трупом….

Он орет…  Он пугается…Он бежит от нее….. Оглядывается…

Он слышит этот голос…

Он бежит… бежит…  падает…. катится под гору… останавливается в высокой траве… Он начинает горько плакать…

В конце концов он засыпает.

Снится ему мать. Она подходит к нему в белых одеждах и подает ему чашу с настоем.

- Матушка, - спрашивает сын,- что же это было?

- Сынок, твое недоверие разрушило мою магию, магию моего слова. Ты не дал завершиться процессу. И поэтому теперь только это спасет вас.

- Что это? - спрашивает сын

Мать отвечает:

- Отпей.

Он пьет, а это настой хины. Он очень горький.

Мать:

- Если бы ты не вернулся, я бы завершила процесс до конца. Но ты пришел и разрушил. И теперь болезнь распространилась. Я должна была переболеть ею сама, для того, чтобы она ушла.

Но ты все разрушил. И теперь будешь виноват.

Ты будешь  ответственен перед людьми.

И поэтому постарайся убедить их пить вот это.

Возможно, это убережет вас.

Сказав так, мать уходит.

Сын кричит:

- Матушка, прости, я не знал.

Она отвечает:

- Все, что сделано, то сделано. Мое дело завершено. Теперь дело за тобой.

В этот момент сын просыпается… , вскакивает…. и уже собирается бежать в долину, как опять  в голове возникают мысли: вернуться посмотреть, как там мать, или идти в село? И опять туда – сюда, туда – сюда……

Воистину этот человек – Фома неверующий….

Он пошел… Сначала он пошел наверх к матери, проверить… Он не дошел до нее…. Он понял, что надо идти  в село…..Вернулся обратно…

Затем вновь пошел к матери….. Снова вернулся…..

Некоторое время он метался на одном месте….. В итоге он совсем измаялся весь….

Он сел посреди дороги, обхватив  голову руками, и заревел…. Он не может решиться…. Он не может выбрать….

Он не может доверить самому себе…. В конце концов,  он все-таки  встает и идет наверх к матери.. Он  приходит туда…. Он находит ее труп…. Еще раз ужасается…..И бежит обратно в селение, понимая, что мать умерла от этой болезни.

Он приходит в селение…. На улицах никого нет…. Трупы валяются на дорогах… Он идет и понимает, что он упустил время.

Он бежит по улицам, заглядывая в дома…. Он видит, что люди уже умирают….Он подбегает к своему дому… Навстречу ему выходит жена и говорит, что дети погибли….

Он хватается за голову и бежит из селения, не чуя ног под собой…. Он бежит от этого горя….

Он бежит и бежит, пока не добегает до большого города….. Он несется по городу….. он не может найти себе места….. пока не падает в каком-то углу, где засыпает.  Проснувшись уже больным, он бродит по городу, держась за стены и разнося чуму. И в конце концов, там он и умирает.

 

Вот это недоверие….. Недоверие, недоверие, недоверие….. Доверься……. хоть минимум доверься….   

Доверься -  и будет  чудо. 

Ведь слова разрушают чудо.

Объяснения разрушают чудо.

……………….

Переделка.

Человек идет к матери. Она его встречает, кормит, выслушивает, говорит, что все будет хорошо и отправляет его назад.

Он идет и оборачивается по пути.

Мать говорит:

- Иди и не оборачивайся. И не возвращайся.

Сын не понимает, что сказала мать. Но тон ее голоса заставляет его подумать, что все очень серьезно. И он уходит, несмотря на то, что ему очень хочется обернуться.

Он идет быстро, стараясь не останавливаться. Он приходит в селение и замечает, что все живы, здоровы и почему-то очень счастливы. На его расспросы ему отвечают, что пришел гонец из соседней деревни и сказал, что неожиданно все выздоровели, что болезнь отступила.

- А что сказала твоя мать?

 

продолжение следует