Невообразимые парадоксы компетентности. Эффект Даннинга – Крюгера

[Елена Светлая]

Заблуждение: Можно с легкостью определить свои возможности и знания в той или иной области.

Реальность: На самом деле объективно оценить свои способности и сложность комплексных задач не так-то просто. Представьте, что вы хорошо играете в какую-либо игру, будь то шахматы, Street Fighter или покер.

Вы регулярно играете в неё с друзьями и всегда выигрываете. Вы прекрасно справляетесь и уже почти уверены в том, что в состоянии выиграть целое соревнование. В интернете вы узнаёте, где будет проходить следующий областной турнир; платите за участие и в первом же раунде позорно проигрываете. Выходит, вы не настолько умны. Всё это время вы думали, что вы лучший из лучших, но оказалось что вы всего лишь любитель. Это явление называют эффектом Даннинга-Крюгера, оно является неотъемлемой частью человеческой природы.

Вспомнить лишь многочисленных звёзд YouTube за последние годы – неумело крутящих нунчаки и поющих невпопад. Почти все эти исполнения просто ужасны, а главное сами «звёзды» даже не замечают своей бездарности и выступают на полном серьёзе. Это действительно жалкое зрелище, после которого невольно задаёшься вопросом, зачем они позорятся перед такой обширной аудиторией? Дело в том, что им кажется, будто мир так же будет восхищаться их «талантами», как близкие друзья, семья и сверстники.

«В современном мире, глупые слишком самоуверенны, в то время как умные полны сомнений».

- Бертран Рассел

Благодаря эффекту Даннинга – Крюгера стали известными такие телешоу как «Америка полна талантов» и «Американский идол». В местном баре-караоке вы можете быть лучшим певцом. А если вам придется соперничать с целой страной? Будете ли вы лучшим? Не думаю.

Вы никогда не задумывались, почему люди с учёной степенью кандидата географических или биологических наук не обсуждают на интернетовских форумах проблемы глобального потепления или эволюцию? Зато те, кто не имеет ни малейшего понятия о психологии, пишут статьи в 1200 слов о психологическом искажении.

Чем меньше вы знаете какой-либо предмет, тем больше вам кажется, что достаточно этих знаний, которые есть, и учиться уже не надо. Только тогда, когда набираетесь опыта, вы начинаете различать всю глубину и широту предмета, и чтобы получить хоть какое-то представление о нём, приходится изрядно попотеть.

Конечно это всё в общих чертах. В 2008 году экономист Робин Хэнсон отметил, что эффект Даннинга-Крюгера особенно проявляется перед выборами, когда оппоненты больше смахивают на болванов чем на политиков.

В 1999 году Джастин Крюгер и Дэвид Даннинг выдвинули гипотезу о существовании данного эффекта, основываясь на экспериментах, проведённых в Корнелльском университете. Они предложили студентам пройти тест по грамматике и логике, а затем дать себе приблизительную оценку. Здесь важно отметить, что некоторые испытуемые смогли определить уровень своих способностей. Некоторые знали, что у них плоский юмор, и были правы. Результаты исследования оказались весьма любопытными. Когда одарённые люди осознают, что у них есть талант, они могут точно сказать, как выполнили то или иное задание, но конечно есть и исключения. В целом многие не в силах себя оценить.

Данинг и Крюгер подтвердили четыре гипотезы:

1. Некомпетентные люди тяготеют к переоценке собственных способностей.
2. Некомпетентным людям не удается понять действительно высокие способности компетентных.
3. Некомпетентным людям не удается осознать свою некомпетентность.
4. Если некомпетентные люди пройдут подготовку, которая повысит уровень их компетентности, то они смогут осознать уровень своей прежней некомпетентности.

Последние исследования попытались опровергнуть категоричность гипотезы Даннинга -Крюгера, указывая на то, что неспособные люди хотя бы знают о своих недостатках.

Исследование, проведённое в 2006 году Барсоном, Ларриком и Клейманом показало:

Испытуемые, которые хорошо справились с лёгким заданием, и те, кто плохо справился со сложным заданием, смогли одинаково точно оценить свои результаты.

«Умелый или неумелый, но все равно не сознающий» – Барсон, Ларрик и Клейман.

Отсюда вывод:

Чем больше у человека навыков, практики и опыта, тем объективнее он себя оценивает. В процессе работы над собой, вы постепенно начинаете замечать свои недостатки и улучшать свои навыки.  Вам открывается вся комплексность и нюансы; Знакомясь с деятельностью мастеров, и сравнивая себя с ними, вы находите, что вам ещё есть чему поучиться. И напротив, чем меньше у человека навыков, практики и опыта, тем труднее ему себя оценить. Ваши сверстники не указывают вам на недостатки потому, что они знают столько же сколько и вы, или просто не хотят обидеть. Ничтожное преимущество над новичками даёт вам ложное представление о себе – будто бы вы пуп земли.

В любой деятельности, будь-то игра на гитаре, сочинение коротких рассказов (или ведение блога), пересказ анекдотов или фотосъёмка, любители всегда будут считать себя асами своего дела, покруче самих экспертов. Образование – это не только получение теоретических знаний, но и их практическое использование.

Хайди Монтаг и Спенсер Прэтт наглядные примеры эффекта Даннинга – Крюгера. Целая индустрия кретинов зарабатывает на жизнь за счёт двух привлекательных, но бездарных людей, убеждая их в том, что они воплощение гениев авторского кино. Они глубоко увязли в пучине невежества, и возможно никогда не выберутся оттуда. Над ними насмехается вся Америка (точнее люди, которые знают, что они американцы), а они, находясь в эпицентре этой трагедии, и не подозревают об этом.

Границу между новичком и любителем, мастером и экспертом не так легко распознать. Чем дальше вы продвигаетесь, тем больше времени займёт переход от одной ступени к другой. От новичка до любителя всего один шаг. Именно на этом этапе ярче всего выражается эффект Даннинга – Крюгера. 

Вы думаете, потребуется столько же усилий, чтобы перейти от любителя к эксперту? Ошибаетесь. Любой, кто играл в ролевые игры, поймет, о чем идет речь. Если в игре 100 уровней, то первые двадцать вы пройдёте и с закрытыми глазами, но чтобы пройти 50-й уровень, вам, возможно, потребуется больше времени, чем вы потратили на всю игру.

Все мы, время от времени, замечаем за собой эффект Даннинга – Крюгера. Не очень приятно постоянно признаваться во всех ошибках и слабостях, и всегда быть честным с самим собой. Вы совершенно убеждены, что ваши рисунки корн-догов достойны выставляться в музее? В этом нет ничего плохого. Чувство неполноценности или несостоятельности лишает всяких надежд – чтобы от него избавиться, нужно приложить немало усилий. Прямая противоположность эффекту Даннинга – Крюгера это глубокая депрессия с симптомом сковывающей неуверенности.

Настоящая проблема появляется тогда, когда люди располагающие к себе, но некомпетентные лезут управлять компаниями или страной.

Не позволяйте эффекту Даннинга – Крюгера завладеть вами. Если вы хотите в чём-то преуспеть, нужна практика. Ещё вы можете поучиться у великих мастеров своего дела. Сравнивайте себя с талантливыми людьми и учитесь у них смирению.

источник

[Елена Светлая]

Во мне нет такого идеального земного (или неземного?) слуха. Как же я пойму, что фальш, а что по нотам?))).

Что фальш не поймёшь, но что Елена Образцова поёт лучше тебя - разберёшься запросто))))))))))))) 

[Елена Светлая]

Научат - да, но талантливым певцом не будешь))))

Привет, Faero, присоединяйся))))

[Елена Светлая]

Ааааа, тут есть один нюанс, может вы не знаете..... человеческий мозг устроен так, что распознать что-либо он может только столкнувшись с этим второй раз. То есть только уже имея подобный опыт для сравнивания. Так устроен слух, зрение. Яркий пример - аллергия. В первый раз на аллерген нет реакции, потому что вещество ещё не является аллергеном. Наш организм ещё так его не определил. А во второй раз это уже аллерген со всеми вытекающими, высыпающими и почесывающимися последствиями)

Так что умение сравнивать - встроенный в нас механизм познания)))

[Елена Светлая]

Анара, на это поле лучше не влезать)))))))))))))))) Сейчас муж читает книгу "Занимательная Греция" - ты себе даже не представляешь, какое количество употребляемых нами постоянно слов имели изначально совершенно другое значение, и, поскольку они из другого языка, то расчленять их на слоги даже не имеет смысла))))

Все мы бесценны, даже без страха перед буквой "с" в этой приставке;-)))))))))))))))))))))))))))

[Елена Светлая]

Любой человек в течение жизни может стать добрым, любящим, духовным. Но если мне петь не дано, то хоть тресни - в Ла Скала мне залы пением не собирать))))))))))))))))))))  Человеческое качество разве талант? Не навык, а качество? Если выдающийся певец потеряет голос, а больше ничего делать толком не умеет - продолжит ли он оставаться талантливым?

Я никогда этого не узнаю. Мне не с чем сравнить. Во мне нет этого.

Вот вы со сравнением....))) Чего в тебе нет? Умения сравнивать? Не смеши!))) Это основной способ (а может и единственный) распознавания нами окружающего мира. Просто не надо путать сам процесс сравнивания с тем, что происходит потом. 

[Елена Светлая]

Он имеет талант- любить человечество, мир, природу..

Настаиваю - это не талант!))))) 

[Елена Светлая]

Можем ли мы судить певца (я), художника (он), не обладая похожим талантом?

Сравнивать и судить не одно и тоже. Вот как ты узнаешь, что не обладаешь таким же талантом, если не сравнишь?;-)))

[Елена Светлая]

Талант — определённые или выдающиеся врождённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта, одарённость. 

При чём здесь вообще человеческие качества? Талант умение что-то делать, а не кем-то быть... как мне кажется) Говорят, "талантлив в чём-то"...

Представляю себе разговор:

- Он талантлив!

- В чём?

- Ну,просто талантлив, ни в чём!

Бред получается какой-то)))))))))))))))))))))))

[Елена Светлая]

Лорочка, за одним словом мы с Вами видим разные понятия))) Как Вы отличаете одно от другого без сравнения? Сначала мы сравниваем, потом различаем, потом выносим суждение/своё отношение к отличиям. И само по себе сравнивание - просто инструмент познания, не более того. Ещё раз повторюсь: проблема в том, что сравнив и найдя отличия, мы выносим своё субъективное суждение "лучше - хуже, правильно - неправильно". 

Сравнивайте себя с талантливыми людьми и учитесь у них смирению. 

Пожалуй, Вы правы. Фраза кривая))))))))))))) Талантливый человек не обязательно обладает смирением. Научиться, конечно, смирению можно и не "подражанием", а методом "от противного", но так учиться можно у кого угодно вообще;-) При чём здесь Мастер? Думаю, что восхищаясь мастерством мы проецируем это отношение и на личность и потому процессу своего "обучения" у Мастера внутренне не сопротивляемся.... как-то так)))

 

[Laura]

Всё познаётся в сравнении?!.  Можно ли сравнивать наше третье измерение с четвёртым, о котором у нас довольно смутное представление?  Мы знаем, что в четвёртом ограничений меньше, свободы больше.  Самое общее представление.  Это похоже как если бы мы стали сравнивать старый деревенский домик с имением в горах.  Оба - места обитания.  Но законно ли сравнивать несравнимое?