ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПОТОКА ИЗОБИЛИЯ И СПОСОБЫ ЕГО ПЕРЕКРЫВАНИЯ ЛЮДЬМИ

[Алена Веселкова]

http://vk.com/alenavdesign#/topic-19519262_28539226

 

В ЭТОЙ РУБРИКЕ МЫ БУДЕМ ВЫКЛАДЫВАТЬ СЕАНСЫ
НА ВЫПРАВЛЕНИЕ ПОТОКА ИЗОБИЛИЯ У НАШИХ ПАЦИЕНТОВ.

ТЕМА ЖИВОТРЕПЕЩУЩАЯ,
И ВСЕ ИСТОРИИ, ВЫЛОЖЕННЫЕ В НЕЙ, КАК НАМ КАЖЕТСЯ,
СТАНУТ НАСТОЯЩИМ РУКОВОДСТВОМ ПО ЖИЗНИ ДЛЯ МНОГИХ ИЗ ВАС,
ИБО, НЕСМОТРЯ НА ТО, ЧТО ВСЕ МЫ - РАЗНЫЕ,
ОШИБКИ МЫ, ПОДЧАСТУЮ, СОВЕРШАЕМ ОДНИ И ТЕ ЖЕ.

 

 

 

Дополнительные рекомендации по выравниванию потока изобилия и истории, выложенные нами ранее, здесь:
http://vk.com/topic-19519262_25735252 - Активация потока изобилия..
и здесь: http://vk.com/topic-19519262_26587935 - Причины нарушения потока изобилия

....................................................................................
СОДЕРЖАНИЕ:
ПОСТ 1. ИСТОРИЯ 1.
http://vk.com/topic-19519262_28539226?post=11411

 

рекомендую прочитать,  

так как все следующие материалы по планетам и камням - плотно связаны и с этой историей

 

 

ПОСТ 1.

ИСТОРИЯ 1.

2012-02-05

Елена:
- Я приглашаю в световой столб в наш храм исцеления Оксану Королёву. Подключаю.
закрыто с 1-14.
Алёна:
- Эта местность - как полупустыня. Ветра сильные дуют в этом месте. Где-то далеко есть очень- очень солёное озеро. И течет маленький ручеёк - такое извилистое русло.
Местность пустынная, один песок. Кое-где торчат травинки, но это , скорее, пустыня, где бывает очень холодно, чем жаркая страна. Похоже на Гоби.
Покажите мне, пожалуйста, как выглядит поток Оксаны.
Так интересно, у Оксаны поток - он, вроде бы, над головой и он, вроде бы, близко.
Но как только она поднимает руки, он как будто бы приобретает вид большого мяча и начинает от неё поверху прыгать.
Она начинает за ним гоняться, а он прыгает в разные стороны, как большой воздушный шар.
Она за ним начинает носиться, не видя ничего под ногами, при этом очень часто спотыкается, бегая за этим мячом. При этом, основной луч, до которого она не может дотянуться, остается всё время на месте, а вот этот кусок, который прямо над ней и обращается в мяч. Он начинает у неё бегать, прыгать на очень дальние расстояния, что ей приходится за ним носиться куда-то, спотыкаясь по дороге. Падая, опять поднимаясь и опять носится ничего не видя вокруг. Потому что всё время глаза её обращены к этому лучу-мячу. Причем, он её дразнит. Когда она успокаивается или устает, он начинает к ней подкатываться и только тогда, когда она уже от него отказывается, он останавливается около него. И она иногда может его схватить. Но он всё время старается от неё ускользнуть опять. Эта такие догонялки-поддавалки.
Теперь покажите мне ситуацию, когда поток нарушился.

Елена:
- Я прошу открыть Хроники Акаши для Оксаны Королевой и показать самое первое воплощение, когда произошел сбой энергии в её потоке изобилия.
Алёна:
- То же место мне показывают. То что я вам описывала перед этим. Но только это место усеяно буйно цветущими садами. Там много городов. И они не большие. Но они расположены часто. И люди там доброжелательные. И там постоянно богатый урожай. Люди счастливы в этом месте.

Оксана - это царица этих мест. Она выходит на балкон и смотрит на свой народ и на своё цветущее государство. При этом, она ждёт ребенка. И она очень довольна картиной, которая открывается её взору. Ей очень очень нравится то, что она видит и она законно гордится своей страной. И считает, что это её личная заслуга. Она ждёт этого ребёнка для того, чтобы показать или передать ему то, что она видит вокруг, то, что она готова передать, показать. Рассказать о своей стране и научить любить эту страну.

Она счастлива и ребёнка представляет людям. Люди радуются за свою царицу. И почему-то нет у неё мужа. Я не знаю, куда он делся. Либо он где-то рядом есть, но его не показывают. Видимо, главное дело в царице.

У неё рождается мальчик. Живой, весёлый. И желающий всё на своем пути познать, потрогать. И она бегает с ним по саду, и когда он убегает от неё, он обязательно что-нибудь ломает. Царица говорит ему что-то типо "ай-я-яй", отбирает это у него, берет его на руки. И все смеются, когда он что-то ломает.

Елена:
- Т.е. ему всё позволено?
Алёна:
- Ему всё позволено. Все его действия вызывают радостный смех, что он такой живой, что он такой радостный. И что ему так это нравится. На самом деле он ломает с таким вожделением. Ему нравится всё ломать, он делает это с азартом. Он ломает цветущие ветки, с удовольствием топчет клумбы, ломает цветы. И однажды какая-то няня говорит ему "ай-я-яй", что не надо. Царица уходит, и в этот момент она оборачивается и смотрит на эту няню и ей кажется, что няня превышает свои полномочия. И она подбегает и орлицей заступается за своего ребенка. И няне приходится извиниться.

 

 

 

Потихоньку, в нём проявляются черты жестокости , вот ощущение такое, что однажды он давит птичку. Причем, смотрит на это и ему интересно, как хрустят косточки. И слуги боятся его, у него злой взгляд, как у волчонка. И они шушукаются. Но при царице царевич ласковый, нормальный мальчик, и она не верит всем этим слухам. И ей кажется, что нормальный у неё ребенок, такой какой и должен быть. Она живет в радости и вдруг начинают поступать такие сведения, что на полях периодически то что-то не уродиться, то что-то помёрзнет. И она никак не может понять почему, ведь всё время всё хорошо было в государстве, а чем дальше , тем больше таких сведений поступает к ней. Это её печалит. И она вызывает какого-то астролога с длинной бородой в звездочках.
Но корень всех бед в её стране живёт у неё под носом.
И старец видит, как пробегает мальчишка, и он говорит, что злой демон в нём. Она сердится, выгоняет этого старца.
Он оборачивается и говорит:
- Помяни мои слова Царица. Если ты не предпримешь никаких мер, то ты очень пожалеешь об этом. О том, что ты не восприняла мои слова всерьез. Твой ребенок заражен разрушением.
Она сердится. Выгоняет его.
В ту же ночь, разражается страшная гроза. И с холодным градом. И на утро они видят, что все цветущие деревья погибли. Она думает, что это месть старца. И приказывает найти его и убить.
И она вызывает какого-то человека со стороны и отправляет за ним. Человек преодолевает очень много препятствий для того, чтобы догнать этого старика. И, увидев его, тоже не может его убить, потому что ему кажется, что он не должен это делать. И он этого старца притаскивает к Царице, говоря, что вы сами тут разберетесь.
Царица этого старца хочет убить. Собирается высшее собрание, там собирается много людей. И тут происходит что-то в виде диспута .На самом деле, корни нормальных отношений в государстве были заложены издревле. И на одном конце зала сидит Царица, на другом конце сидит в кресле старец, и они объясняются. Все остальные слушают. И существуют, видимо, высший совет из нескольких людей, которые потом делают свои выводы. Причем, людей сторонних.
И старец говорит:
- Вспомни с какого момента начались у тебя падежи скота, стали неурожайными сады. С какого момента это началось? Разве я при этом присутствовал? Нет ,не присутствовал. Как ты можешь меня обвинять в этом, если я тебе сказал причину несчастья твоего государства. Я же сам живу в нём, я не могу хотеть разорить его.
Царица задумалась и говорит:
- Что же ты предлагаешь? Я люблю своего сына, я считаю, что он хороший мальчик и я не верю в твои обвинения.
Он объясняет, что этот ребенок не виноват. Виноват дух поселившийся в нём.
Она говорит:
- Как же так получилось, я всё время его любила, он всегда был у меня перед глазами. Как же поселился дух в моём ребенке?

Алёна:
- Когда дух появился в этом ребёнке?
Он когда в первый раз что-то сломал, в этот момент с ним что-то произошло. Няньки его подхватили и понесли оттуда. Но в это время кто-то за ним наблюдал. Пока не могу понять кто.
Это связано с гордыней этой Царицы.
Старец говорит:
- Когда ты так гордилась своим государством, то духи поспорили над колыбелькой этого ребенка. Как-то нарушилась гармония. Когда у человека всё хорошо - он этим очень гордится и он старается как можно дольше всё это сохранить.Но ничего не развивая, не ставя новых задач, его и так всё устраивает. Он хочет задержать это без изменений, он хочет оставить всё как есть. Не на йоту не отступая от заведённого порядка. Получилось так, что у человека всё хорошо и он этим очень доволен и ничего не хочет менять, он никуда не стремится, и он старается, как можно дольше всё это задержать, то жизнь уходит из этого события, объекта, человека. Т.е. вместо того, чтобы сохранять благоденствие, всё вокруг начинает разрушаться. Почему? Потому что это перекидывание монады. Очень очень сладко - это горько.

 

 

 

Елена:
- Т.е. когда перестает к чему-то стремиться и говорит, всё я уже достиг точки всего.

Алёна:
- Да! Я достигла благоденствия. Я достигла рая. Всё хорошо.

Елена:
- Процесс познания-это процесс бесконечный.

Алёна:
- Да. Если человек постоянно к чему-то стремится, ставит новые задачи, ждет новый день. А у неё было такое ощущение, что пусть всё останется как есть. Всё и так хорошо. Всё так замечательно и не надо ничего менять. Не надо никуда стремиться, не надо вообще ни на йоту изменяться. Старец говорит, что из- за этого, духи добра и зла поссорились над этим ребенком. В любом случае, эта Царица должна была получить что-то плохое в свою жизнь для того, чтобы сдвинуть это своё умирание.
Елена:
- Чтобы это побудило её к дальнейшему развитию. Чтобы она что-то делать начала.
Алёна:
- Да. Чтобы она начала двигаться. Что-то менять. Но она не замечала этого, она хотела всё равно всё оставить как есть,неизменным. И вот это умирание стало распространяться. Т.е. начались падежи скота, начались неурожаи. И оно распространялось как снежный ком. Так как она была главой этого государства, то естественно, это начало ударять по её подчиненным, по её землям, по её скоту, по её садам. Но она никак не понимала, она думала, что это идет извне. Т.е. опасность идет извне. От колдуна, от недоброжелателей, от природы. Но на самом деле, основной человек, который запустил этого процесс, была она сама, даже не ребёнок. Т.е. ребёнок был её последней точкой, о которой она думала, что это итог её благоденствия.
Всё. И больше никуда не нужно стремиться. Всё посажено, сделано. Оговорено.
Это я вам объясняю, что на самом деле произошло. Но они-то не понимают, что происходит. Они ругаются, спорят. Она выгоняет этого колдуна, не понимая о чём он говорит, но, видя, что он не сделал ничего такого за, что она может его убить.
Он уходит. Очень раздосадованный тем, что его не поняли. И опечаленный тем, что государство будет разваливаться и дальше.
Елена:
- Т.е. они его отпустили, но причины не поняли до конца. И старец понимает, что мир их будет рушиться.
Алёна:
- Да. Этот мир, который все любят, будет рушится, пока она не поймет, что она причина всему. Дед тоже думал, что это мальчик причина всему. Но мальчик это отправная точка. Мальчик стал первый портиться. Но не он носитель.
Короче говоря, зерно посажено. Дальше в этом месте портится климат. Мать уже начинает периодически злиться на своего ребёнка. Она уже жалеет, что родила его. Ей всё чаще кажется, что он специально или нарочно что-то делает. Хотя ребёнок уже подрастает и ничего специально такого не делает. У него есть капризы в его привычках, но нельзя сказать, что он сильно отличается от остальных мальчишек. Но зато теперь мать, не видя причины в себе, видит причины в нём. И она начинает придираться к нему, она начинает его воспитывать, а ему уже лет 15. И постоянные эти неурядицы в жизни государства, и постоянная невозможность решить их, обычно выливается на голову вот этому пацану. Который тоже начинается злиться на свою мать, которую горячо любит. И это выливается в ссоры, скандалы, склоки, которые накапливаются. И уже во дворце тоже нет той безмятежной атмосферы, которая была раньше.Атмосферы любви и благоденствия. Характеры у всех портятся. Постоянно все ждут каких-то неприятностей. Но самое главное, портится погода. Видимо, за счёт того, что сады вымирают и вырубаются, начинаются ветра, начинаются пески и начинается увядание всего. Люди начинают уходить из этого государства. Они бегут, потому что они хотят лучшей жизни, они не хотят поддерживать свою царицу. Потому что они видят, что она не способна исправить положение вещей. Они по прежнему привязаны к ней, но видят, что она слабеет, что её доброта и благость тоже никак не проявляются. И люди бегут.

 

 

 

 

Она пробует какие-то жёсткие приказы издавать, но на самом деле ничего у неё не получается, и она пытается заигрывать с людьми. Т.е. то она на них кричит, то она на них насылает проклятия, то она наоборот с ними заигрывает. Но ничего не помогает. И она понимает, что она всё более и более беззащитна перед лицом всё новых и новых неприятностей.
Однажды, сын приезжает и говорит, что он покидает её, потому что она не любит его и не понимает его. Это совершенно добивает её и она проклинает своего сына, который бросил её в минуту тяжелых испытаний. Но сын не слышит её проклятий, потому что их заглушает ветер и песчаная буря. Она остается одна с небольшой горсткой слуг. В такой маленькой резиденции, которая постоянно заносится песком.
Проходит какое-то время, Царица умирает, слуги хоронят её и расходятся, кто-то доживает на этом месте. И через какое-то время пески полностью поглощают всё это государство. И больше никто не знает о нём. И даже принц, проезжая мимо, отворачивается от того места , где когда-то был его родной дом. Он простой караванщик или погонщик. И он никому никогда не говорит, что он мог быть бы хозяином всех этих земель.

ПЕРЕДЕЛКА.
Елена:
- Прошу открыть Хроники Акаши для Оксаны Королевой и показать самый гармоничный вариант развития событий.
Алёна:
- Покажите мне, пожалуйста, самое самое гармоничное развитие той ситуации Оксаны.

Маленький трехлетний ребенок бегает по саду и ломает ветки у роз. Царица, видя это, вскрикивает, подбегает к сыну и шлёпает его по рукам.
Она говорит:
- Как ты можешь? Зачем ты ломаешь деревья, они ведь живые.
Мальчик плачет. Она говорит:
- Ну, ничего. Мы посадим их, и они опять вырастут. деревце.Они собирают веточки , она заставляет копать его землю. Вместе с ним она сажает эти веточки в землю. И мальчик с удовольствием помогает маме. Они приносят воду,льют её. И слуги говорят:
- царица, но ведь оно не вырастет.
Она говорит:
- Ничего, ничего. Мы туда посадим потом новое

Елена:
- Т.е. она с ним сажает то, что он отломал, заведомо зная, что оно не прорастёт. Её главная цель показать ребёнку , что нужно ко всему с любовью относиться.
Алёна:
- Да да!
Она говорит:
- Мы потом посадим туда маленькое деревце. Вы принесите. Пусть он за ним ухаживает.
Они говорят, хорошо, и уходят.
Мама рассказывает, как растут деревья. Сын слушает, раскрыв рот, потому что он никогда не думал, что они живые и всё понимают. Т.е. ему казалось, что они просто растут. Она рассказывает, как они были маленькие, такие как он. Потом они выросли и стали , как она, большие. И сыну очень нравится это. На утро он приходит сам с кувшинчиком и видит, что листочки на деревце (слуги пересадили туда что-то) увяли. И он плачет и уговаривает деревце опять ожить. Он поливает его. Сидит долго долго ждет, когда оно оживёт. И в слезах засыпает. Мать и слуги наблюдают за ним тихонечко. И не трогают его. И когда он просыпается, он вдруг видит, что листики поднялись у деревца. И он бежит с радостью к матери и говорит:
- Мама, мама! Смотри, моё деревце оживает!

 

 

 

Она говорит:
- Какой ты молодец. Оказывается, видишь, можно оживить это дерево, можно его сохранить.
Он начинает каждое утро ходить поливать это деревце, расспрашивать про разные растения, расспрашивать про животных. И постепенно, в нём появляется интерес ко всему живому. Мать всегда ходит с ним и всегда с удовольствием слушает его вопросы или рассказы. Когда она свободна, она с удовольствием ему всё рассказывает и показывает. И ей интересно, как он воспринимает вот эти явления жизни.
И она вместе с ним вдруг новыми глазами начинает смотреть на свои сады, она вдруг начинает видеть, что вот здесь, можно вот это сделать. И она начинает обсуждать это с сыном. Оказывается, у него есть свои идеи, и он вдруг ей подсказывает какие-то вещи своими наивными детскими словами. Но вдруг она понимает, что и вот это бы надо сделать, и вот тут надо подправить. Несмотря на то, что у неё есть какие-то государственные дела, она, всё равно, общается с сыном на какие-то темы , которые жизненно важны.
Мальчик растёт, дерево его растет. И однажды, он под этим деревом находит птенчика. Он хочет его забрать, но не знает, как его взять, чтобы он не сломался, не повредился. Он бежит к матери, и она его знакомит со старым слугой, который всё знает про животных. И этот старый человек начинает ему рассказывать, что птенчика нужно брать осторожно и ни руками,а листиками и обратно посадить в гнездо к родителям, иначе родители могут от него отказаться, и он умрет от голода, что у птенчика очень хрупкие косточки, и что с ними нужнообращаться поосторожней,а для этого нужно иметь терпение.
И мальчик берет этого птенчика, сажает в гнездышко, птицы-родители рады. Всё тоже рады. Мальчик начинает приходить в сад для того, чтобы посмотреть, как растут эти птенчики. Он приходит и иногда сыпет им крошки. Таким образом он начинает знакомиться с птицами. Постепенно, он знакомится и с птицами, и с людьми, которые его окружают. И он не воспринимает их, как слуг, он воспринимает их, как друзей, потому что очень многие рассказывают ему очень интересные вещи, как вот этот конюх или кто-то. Он часто общается с разными людьми во дворце. И с министрами, и со слугами. И он у них очень многому учится. Ему никто не объяснил, что они разные, все эти люди.
Елена:
- Что они разные по статусу.
Алёна:
-Да, что они разные по статусу. Царица не считает нужным это объяснять. Она считает, что лучше пусть ребёнок знает о жизни всё, как все дети. Потому что когда она первый раз увидела с каким хрустом он ломал дерево, она поняла, что пока он сам не вырастит что-нибудь или кого-нибудь, он никогда не полюбит свою родину, какой она её любит. И никогда не станет развивать и благоустраивать эту страну, если он не ценит то, что у него под носом. И поэтому, она считает, что о правах и привилегиях она расскажет ему потом. Пусть он сначала научится просто смотреть на мир. И она очень часто перепоручает своего ребёнка то конюху, то садоводу, то ещё кому-то. и она видит, что мальчик, не смотря на то, что он вроде бы, ни в мамках и ни в няньках- но он и добрый, он галантный, и в то же время он очень смышленый. Они, конечно, его всему этому учат. Но он видит откуда всё это появляется, что оно не с неба падает. Кто-то трудится для того, чтобы вырос хлеб. Кто-то трудится для того, чтобы появилась еда на столе. Т.е. он пытается залезть везде, познать всё. И она только посмеивается, когда он приходит перемазанный или какой-то там испачканный из-за какой то очередной своей детской затеи. Её спрашивают, почему она так поступает, это же не царское дело.

 

 

 

 

 

Она говорит:
- Вы знаете, я сначала тоже думала, что мой ребёнок особенный. И что нужно его держать подальше от всех людей. Но потом когда я подумала получше, то я поняла, что если ребёнок не узнает откуда в стране берется богатство и благоденствие, если он не увидит всего этого, как оно растет, как оно живет, если он не увидит этого с детства, то потом я никогда не смогу ему этого рассказать. Поэтому, сейчас идет основная его учёба. Он учится.
Все говорят:
- Как?
Она говорит:
- Он учится любить нашу Землю и ценить труд наших людей, ценить всё что мы имеем.
Все министры помолчали и решили, что, наверное, она права.
И самое интересное, что там прозвучала такая мысль, что никакое несчастье, никакая сила не одолеет страну, если у власти стоит такая мудрая женщина. Потому что она ведет себя, как мудрая мать. Она заставляет сына, своих приближенных и себя преодолевать трудности постепенно, по мере их поступления, радоваться результатам своего труда и намечать новые планы, которые вызревают вместе с самой жизнью.
Т.е. решать проблемы по мере их поступления. Вот те проблемы, которые назрели и вызрели. Т.е. не торопиться с какими-то грандиозными планами, а решать насущные проблемы.
Допустим, она видит, что начинает изнашиваться колесо. Она говорит, что пора бы менять колёса. Или она видит, что стареют деревья, она говорит, что пора бы высаживать здесь что-то, а что-то пора вырубать. Я говорю про простые вещи, но она это делает и в политике, и в воспитании, и в рациональных делах ежедневных. И подчиненные ей люди, и женщины и мужчины, с удовольствием ей подчиняются и её слушают, потому что они видят, что она не требует больше, чем они могут дать. Но в то же время, она платит столько, на сколько человек наработал. Т.е. происходит равновесный обмен. И именно тогда труд идёт в удовольствие, и оплата соответствующая. И каждый день несет не только благополучие прошлого дня, но и новые задачи. Когда у человека постоянно существует какое-то движение, течение, развитие, жизнь движется и движется.
Постепенно её сын вырастает. И он просит мать, чтобы она отпустила его, уехать из государства.
Она спрашивает его:
- Зачем тебе это нужно?
Он говорит:
- Ты не думай, я не хочу покинуть свой дом. Просто я хочу узнать, как живут другие люди .
Она говорит:
- Пожалуйста. Езжай. И помни, что тебя тут всегда будут ждать с любовью, каким бы ты не вернулся.
И сын уезжает и старается вести себя так, как учила его мать. Он смотрит по сторонам, он запоминает чужие обычаи. Смотрит, что хорошего можно у них перенять и смотрит, что у них не доработано. Но он, как и его мать, не судит этих людей. Он понимает, что да, вот в этом месте они, наверное, не правы. Но это их дела.
Он объезжает несколько государств. И понимает однажды, что ему очень хочется домой, потому что это единственное место, где он чувствует себя на своём месте. Он был востребован, знал, что ему нужно делать. И он знал, что он любит эту землю и она любит его. Он едет домой и встречает по дороге печальную процессию. За этой процессией едет на лошади девушка, которая постоянно пытается от этой процессии отстать. Когда он догоняет её, он спрашивает:
- Почему ты хочешь отстать от этой процессии?
Она говорит:
- Нет, ты ошибаешься.
Он говорит:
- Нет, ну, я же вижу, что ты постоянно придерживаешь лошадь. Что это за люди?
Она говорит:
- Это подданные моего отца.
Он:
- А почему ты хочешь отстать от них?
Она:
- Я не хочу быть его подданной.
Он:
- Почему? Ты не любишь своего отца?
Она:
- Нет, наоборот, я очень люблю своего отца.
Он:
- А почему твои подданные печальны?
Она:
- Потому что их жизнь печальна.
Он:
Хорошо, я спрошу по другому. Почему у подданных твоего отца печальная жизнь, и она на столько печальна, что ты даже не хочешь быть его подданной.
Она:
- Потому что мой отец тиран.

 

 

 

Он заинтересовался и говорит:
- А как это?
Она:
- Потому что мой отец всегда хочет настоять на своем, но он не всегда знает к чему приведет его решение.
Он:
- Странно. Разве, правитель не думает в первую очередь о последствиях своих решений?
Она:
- Вот представь, мой отец не думает.
Он:
- Странно, моя мать всегда говорила мне, что нужно быть ответственным за свои решения.
Она:
- А мой отец всегда говорил, что чтобы он ни сделал, виноваты будут они. Вот поэтому они так тяжело и идут. На них лежит та вина, которую отец взвалил на них. И поэтому я не хочу быть его подданной.
И этот мальчик говорит:
- А что ты будешь делать?
Она:
- Уеду куда-нибудь. Буду жить одна. Буду сама добывать себе хлеб и постараюсь сама отвечать за свои поступки.
Он:
- Странная ты девушка. А неужели ты никогда не пыталась поговорить с отцом?
Она говорит:
- Конечно, пыталась. Но он не хочет меня слушать и, наверное, он меня не любит.
Он:
- Я не понимаю, как это отец может не любить свою дочь.
Она:
- Очень просто. Когда человек слишком сильно любит либо себя, либо слишком себя не любит, он не может полюбить никого вокруг себя. Потому что он ослеплен либо собственной значимостью, либо собственным ничтожеством. Поэтому такой человек не способен принять в свою жизнь ни любовь, ни прощение.
Она резко разворачивает и уезжает.
Принц не может понять и скачет за ней. Говорит:
- Ты куда?
Она:
- Пойду скитаться по белу свету, может, где-нибудь я пригожусь.
Он:
- Поедем со мной.
Она:
- А куда ты едешь?
Он:
- Я еду в свой благодатный край. Там меня ждут, там меня любят и там я смогу применить свои силы и таланты. Я знаю, как всё растет. Я знаю, как нужно ухаживать за землей. Я знаю, как нужно править людьми. И я знаю, что я люблю эту землю и этих людей, и они меня любят тоже.
Она:
- Ты правда возьмешь меня в этот край?
Он:
- Да, возьму. Если только ты обещаешь, что ты перестанешь видеть мир в таком мрачном свете.
Она:
- Я ещё не умею видеть мир в другом свете. Я никогда не видела его более светлым. Но сейчас, когда я смотрю в твои глаза, мне хочется тебе верить.
Он:
- Поехали?
Она:
- Поехали!
И они уезжают. И едут. Разговаривают. И постепенно привыкают к друг другу. И понимают, что они друг друга любят. И только девушка никак не может понять или выразить свои чувства. Она отстаёт от него и замыкается. Он, когда они уже почти подъехали к его дому, начинает её спрашивать:
- Почему ты замыкаешься? Почему ты теряешься? Почему ты не разговариваешь со мной и отворачиваешься?
Она молчит.
Он: Давай я отвернусь, и ты отвернешься. И ты расскажешь ветру, что тебя гнетет. А ветер расскажет мне.
Она смотрит на него недоверчиво и говорит:
- Давай попробуем.
Она сначала не может говорить. Но он терпеливо ждет. А потом потихонечку начинает рассказывать, что ей очень очень нравится Принц. Он очень интересный и добрый, очень привлекательный человек. Но она так боится, что она встретит повторение своего отца когда будет с ним рядом, Принц изменится и то прекрасное и веселое и счастливое, что есть между ними сейчас, оно уйдет. И ей придется опять куда-то уезжать для того, чтобы опять искать своё место в этой жизни.
Он:
- А сейчас я расскажу ветру , что я думаю.
Она:
- Хорошо.
Он:
- Меня поразила печаль этой девушки и меня поразило то, что она сама не видит в себе. Она красивая и умная, и веселая. У неё много талантов. Но она почему-то не ценит себя и не любит себя. И я подумал тогда, что если она будет со мной, то она заразится от меня моим счастьем и моей любовью. И, возможно, когда-нибудь она научится смотреть на этот мир более открытыми глазами и увидит, что мир прекрасен. И он любит всех людей. И он готов помогать каждому человеку. И только если этот человек сам распахнет своё сердце навстречу миру. Она оборачивается и говорит:
- Ты правда так думаешь?
Он:
- Да.

 

 

 

 

 

Она?
- А откуда ты это знаешь?
Он:
- Не знаю, мне всегда так казалось. Моя мама так считает. Эта она научила меня этому.
Она:
- Я так хочу познакомиться с твоей мамой.
Он:
- Так поехали. Мы уже почти у стен города.
Они выезжают на пригорок. И видят, что в цветущей долине, полной цветущих деревьев стоит прекрасный дворец. Он простой, но очень очень светлый. Вокруг много людей. Часто слышится музыка. И женский и мужской смех. Там играют и бегают дети. И когда они подъезжают поближе, все начинают здороваться:
- Здравствуй, Принц!
- Наконец-то ты приехал, Принц.
-Кто с тобой, Принц?
Он говорит:
- Эта моя девушка. Я приехал показать её моей матери.
Они:
- Здравствуйте, Принцесса. Мы очень рады Вам, Принцесса.
И она понимает, что эти люди рады ей. И они принимают её. И они уже практически любят её. Она понимает, что она вернулась в то место, о котором давным давно мечтала, ещё в детстве, когда дома все ругались . И тогда она пряталась от этих грубых выкриков и представляла себе сказочный город.
Мать обрадовалась сыну и обрадовалась девушке.
Она вышла к людям и сказала:
- Сегодня у нас будет праздник, потому что у нас вернулся сын и он привез свою невесту.
На следующий день всё шло по заведенному порядку. Кто-то бежал на работу, царица занималась своими делами. Принц показывал Принцессе ближайшие сады. И они строили планы на будущую жизнь и на свадьбу. Принц познакомил её со своими друзьями. И с министрами, и с конюхами, и с собаками, и с птицами, и с деревьями. Принцесса думала о том, как хорошо, что она тогда согласилась поехать с этим человеком, потому что именно тут она и хочет жить. Именно тут она и хочет развиваться.

Елена:
- Я прошу Владык Кармы опечатать это исцеление.

Алёна:
- А я не знаю, кто такая Принцесса. И почему Принцесса появилась.

Владыки:
- Царица желаешь ли ты исправить своё прошлое, дабы изменить прошлое, настоящее и будущее?

Алёна:
- Так, подождите, а кто есть кто?
Оксана - Царица.
Ребёнок здесь уже?
-Не совсем.
Елена:
Я так думаю, что это тот ребёнок, который хочет проявиться сейчас в воплощении.

Алёна:
- У меня тоже ощущение, что он не проявленный .

Елена:
- её готовят к принятию этого ребенка.

 

 

 

 

Алёна:
- Ну, просто его можно принять так, а можно принять эдак. Можно застопориться в своем счастье и начать его разваливать, а можно начать развивать следующее счастье. Здесь альтернатива то такая. Можно сказать, что это конец твоей карьеры, и потом плавно катиться под горку. А можно сказать, что это начало твоей карьеры и плавно подниматься. Тут ребёнок - это точка поворота.

Елена:
- Да, ребенок свыше послан был именно для понимания этого, получается.

Алёна:
- Да, для понимания ситуации. Но он в первом случае разрушитель, а во втором созидатель. Не только созидатель, но и продолжатель созидания.

Елена:
- Мы идем к Владыкам. Они уже всё прояснят.

Владыки:
- Царица, желаешь ли ты исправить своё прошлое, дабы изменить прошлое, настоящие и будущее?
Она:
- Желаю.
Владыки:
- Оксана, желаешь ли ты исправить своё прошлое, дабы изменить настоящее и будущее?
Она:
- Да, я хочу.
Владыки:
- Желаешь ли ты, Оксана, принять в свою жизнь поток изобилия полный и насыщенный данный тебе от рождения прямо сейчас?
Она:
- Да, я хочу его принять. Но возьмите сначала у меня вот это.
Достает нечто такое, как блины. Мал мала меньше. Горсточку.
Владыки:
- Что это?
Она:
- Это логические ошибки
Владыки:
- Когда ты их совершила?
Она:
- Когда я напрасно умилялась дурным поступкам ребенка, позволяя ему разрушать созданное. Владыки:
- Да, хорошо. Принимаем, сдавай это.
При чем они такие золотые. Как блины у штанги, только с одной стороны.
Владыки:
- Хорошо, что ещё тебе мешает принять поток изобилия
Она достает с другого боку, говорит:
- Ещё, вот это.
И такой большой мешок достает.
Владыки:
- Что это?
Она:
- Саранча.
Владыки:
- А что это значит для тебя?
Она:
- То, что посеется и не ценится, может быть уничтожено в одно мгновение.
Владыки:
- Сдавай и это.

Т.е. она посадила этот сад и ценила его. И он уничтожился.
Она создала это государство, но не ценила его, а ценила больше шалости ребенка. И оно тоже развалилось.
Владыки:- Что ещё тебе мешает?
Она достает что-то с головы. Снимает это. Она говорит:
- Гордыня, высокомерие и нежелание слушать мудрые советы. Неумение слышать крупицы истины в чужих речах.
Владыки:
- Хорошо. Ты тоже это там подобрала?
Она:
- Да, там.
Владыки:
- Выбрасывай.
Она выбрасывает эту корону и сзади накидку золотую на короне.

 

 

 

 

 

Владыки:
- Что ещё тебя мучает и угнетает?
Она достает из живота плод чрева своего.
Владыки:
- Что это?
Она:
- То, что могло бы стать началом, стало концом.
Владыки:
- Но ведь ты сама это сделала.
Она:
- Да, я понимаю, что сама это сделала. И я хочу вторую попытку.
Владыки:
- Хорошо. Сдавай это.
Она сдает.
Владыки:
- Мы дадим тебе вторую попытку. Что ещё тебе мешает?
Она:
- Ну, мне практически ничего не мешает, только на подол моего платья насыпался песок, и он меня тянет.
Владыки:
- Что обозначает для тебя этот песок?
Она:
- Мои тяжелые думы, моя вина и мои ошибки. Мои просчеты. И моё невнимательное безответственное отношение к своей стране, к своему делу и к своей семье. Я была слишком ослеплена уже достигнутыми результатами, что решила, что больше не нужно прилагать никаких усилий, что всё сделается само. Но, к сожалению, всё быстро ушло, не оставив мне никакого утешения на старости лет.
Владыки:
- Ты хочешь от этого избавиться?
Она:
- Да, я хочу от этого избавиться. И я понимаю, что нужно творить себя каждую минуту и каждый день всю свою жизнь.
Владыки:
-Очень хорошо, что ты это поняла. Ты получишь второй шанс. И ты сможешь воплотить все свои задумки.
Она:
- Благодарю Вас, Владыки. Теперь я готова.
Владыки:
- Хорошо. Слушай ещё раз.
Готова ли ты, Оксана, принять в свою жизнь гармонию благополучия, наполненного и широкого потока изобилия, положенного тебе по праву рождения?
Она:
- Да, я готова его принять.
Владыки:
- Подписывай.
Она подписывает.
Владыки:
- Становись.
Она становится.
Они открывают сначала тело сзади, берут Поток Изобилия от Создателя. Ведут через макушку, через всё тело и закрепляют в Центре Земли. Закрывают тело. Поворачивают передом. Тоже самое. Открывают тело. От Создателя берут Поток Изобилия. Второй кусочек. Ведут через макушку, через всё тело, в Центре Земли закрепляют Поток Изобилия.

Алёна:
- Так интересно, Поток Изобилия становится большой, широкий. Шире, чем размах руки, но в центре тела как будто бы стоит огромный, сверкающий камень, белого цвета, как бриллиант, или как хрусталь граненный. Во всё тело. Блестящий. Светится ярко ярко.
Она:
- Ой, а что это такое?
Владыки:
- Это осознание Божественности твоей и твоего Потока Изобилия. Помни, что это энергия, и она есть во всей Вселенной. Просто некоторые люди не умеют ею пользоваться.
Она:
- Я поняла. Благодарю Вас, Владыки.
Владыки:
- Ты молодец. Иди.

 

[Дмитрий]