Ченнелинг через канал Inessa: Плеяды отвечают на вопросы к медитациям

[Inessa]

07.11.2012г.

СИЛЫ: Плеяды.

ТЕМА: Вопросы по первым двум упражнениям из цикла «Объединение»

Контактер: Инесса.

Ведущая: Мария.

 

Стенограмма: Майя

 

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, мы Вас приветствуем Плеяды и  посредника. Мы очень рады  начать наше общение. Можно начинать? 

 

СИЛЫ: Да. Вас приветствует система Цивилизации Плеяд. Называем это системой,  потому что произошел подход различных представителей от различных созвездий. И некоторые представители имеют различные уровни сознания, уровни развития, но присутствие их необходимо для того, чтобы учиться как  всем нам вместе, так и по отдельности. Вы учитесь своему, мы учимся с вами, но своему опыту, Да, мы Вас приветствуем и просим начинать.

 

ВЕДУЩИЙ: Как Вы знаете, мы уже выполняем упражнения данные Плеядами, представителями Плеяд, и у нас появились некоторые вопросы, которые мы  бы хотели осветить, чтобы  Вы помогли нам понять их. У  нас небольшая группа,  но я надеюсь, что людей прибавится, и мы очень активно включились в работу, предложенную Плеядами, и хотели бы узнать ответы на наши вопросы.  По первому упражнению:

     - Как можно охарактеризовать состояние безвременья, т.е.  какими параметрами  это состояние обладает и как люди могут понять, что выполняя упражнение – «да, я достиг  этого состояния», поясните, пожалуйста.

 

СИЛЫ: Состояние безвременья  является состоянием невесомости для физического тела, поэтому одним из параметров является  отсутствие боли, болевых эффектов  в теле, если  рассматривать тело снизу вверх, то до основания головы. Вхождение в состояние безвременья как бы отключает болевые эффекты   нижний части тела до основания головы. Это один их параметров.

     Вторым является  ощущение, как бы парения сознания над  тем, что Вы называете самим с собой. Вы можете  даже увидеть самого себя внизу, а вы, Ваше сознание, находится как бы вверху.  Это для тех, у кого есть уже определенный  уровень работы над собой (таких же как и вы) – это один из параметров, можно называть его номер два.

     Третьим параметром является, особенно для тех кто очень активно работает с учительской системой, это параметр ощущения расширения 4-ой чакры. Расширение и охват этой чакры  и того состояния,  что Вы называете состоянием соединения  с Планетарным Разумом. Это так же является  одним из параметров состояния  безвременья. Это состояние может называться «безвременьем», может называться «охватом планетарного разума 4-ой  чакрой».  Может называться состоянием «гармонизации», но с некоторым отклонением от нормального  понимания состояния гармонизации чакровой  системы, так как это охватывает сознание и  душу, а так же соединение с Высшим Я.

       В состоянии безвременья, человек находится  определенный момент времени. Даже если этот человек хотел бы продолжить это состояние на неопределенное количество времени, это не получиться. Так как здесь происходит контроль различными структурами над этим состоянием, потому что безграничное продолжение  пребывания в этом состоянии  может активировать выход души из тела безвозвратно. Мы не говорим о том, что вам необходимо бояться находиться в этом состоянии, мы говорим о том, что это полностью контролируемое ощущение Структурами, которые наблюдают за  вами.  Так как человек, который входит в это состояние  уже является своеобразным маяком. Он зажигает этот маяк и те Структуры, которые занимаются контролем развития  человеческой цивилизации, подконтрольные, подсистемные Структуры  занимается именно рассмотрением того на сколько человек  может продолжать находиться в этом состоянии, человек, или частица его внутреннего огня  или  частица, в которой  помещена любовь человека, это часть его Души.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо большое, очень интересный ответ, даже неожиданный.  И вот у нас еще возникают вопросы по поводу привязок.  Когда мы спрашиваем, какая самая большая ценность на данный момент, мы получаем определенные ответы.  

 

Хотелось бы понять; во-первых, как понимать само состояние привязанности по отношению к какому-либо субъекту, объекту, например к любимому делу? Это как должно происходить на эмоциональном  уровне, или затрагивать более глубокие уровни. Можно описать вот это состояние, пожалуйста.

 

СИЛЫ: Да мы Вас приветствуем. На первый вопрос отвечала структура, которая разрабатывала  технологию состояния безвременья. На момент здесь и сейчас с Вами присутствует система  Плеяд, мы Вас приветствуем еще раз и хотели бы поблагодарить Вас за эти вопросы, которые были составлены именно заинтересованными  людьми. Заинтересованными в своем, не только развитии энергетических центров, но и развитии духовности. Пожалуйста, примените этот вопрос на практике. Подведите пример под этот вопрос, для того чтобы тем кто слушает сегодня и тем кто будет слушать в записи было бы более удобно и понятно получить и принять объяснение от нас.

 

ВЕДУЩИЙ: Я правильно поняла, Вы хотите, чтобы был пример.  

 

СИЛЫ: Да

 

ВЕДУЩИЙ: Например,   привязка – «духовное развитие»,  как это можно понимать?

 

СИЛЫ:  То есть Вы после медитации получили привязку «Духовное развитие», так?

 

ВЕДУЩИЙ: Да, совершенно правильно.

 

СИЛЫ:  Это означает, что человек  не верит в то, что его Душа является частью Творца. Это означает, что человеку  навязана идея. Идея навязана именно эгрегором, который  распространяет различные практики  Духовного рода, совершенно не поддерживаюшие  Духовное развитие. Эти практики могут повлиять на этого человека так, что человек будет считать себя не соответствующим какому-то уровню какого-то Учителя. Человек будет постоянно стремиться достичь этот уровень. С недоверием относить к своим собственным силам, а так же с неверием относиться, что Душа его является частью Творца и Душа имеет прямой выход на Творца, в независимости  от сознательного понимания  этого пути.

 

ВЕДУЩИЙ: Спасибо огромное, интереснейший ответ. Но раз мы коснулись ценностей,  я тогда продолжу  ещё о ценностях. 

 

Как понимать ценность «Создатель»? Пришло такое слово «Создатель». Как это понимать? То же самое то, что Вы говорили о духовности, т. е. неверие?

 

СИЛЫ: Как мы понимаем,  у Вас больше нет вопросов по поводу упражнений с привязанностями, это так?

 

ВЕДУЩИЙ: Нет, мы бы хотели узнать, а как работать над привязками. Вот определили мы какие-то привязки. Определили, а что дальше с ними делать? Пожалуйста, ответьте.

 

СИЛЫ: Да, это является  вопрос технического направления и зависит, какой склад ума у человека. У людей мы выделяем несколько складов ума.

    

Один из них - это можно отнести тех людей с принадлежностью к развитию материального мира. Эти люди занимаются технической деятельностью. Эти люди в основном являются исследователями, учеными, физиками и всеми теми людьми, которые  применяют в жизни инструменты созданные людьми  и не считают, что все это является  заслугой каких-то Высших структур.  

     Вторым типом людей  являются люди, которые  считают, что существует что-то такое, Бог, Абсолют, Творец или Создатель - который создал, возможно, планету Земля. Создал живущее на ней. Но все остальное двигается само по себе, развивается и имеет  полностью выбор который исходит от своей Сути, из самого себя.

     Третьим уровнем являются  противоположные второму типу люди, которые полностью зависят от судьбы  и не решаются принять собственный выбор. Это так же не считается оптимальным вариантом  т.к. здесь выбор должен быть в какой-то мере. А так как от  этого выбора, зависит дальнейшее  развитие человека и  этого выбора ждут Высшие  Силы от этого человека. Не сделав этот выбор, человеку придется отработать в более тяжелом варианте задачи своего настоящего  воплощения.    

     Следующим типом людей  являются те люди, которые  принимают все как есть, которые без того чтобы  бежать и проверять всё какими-то методами или исследованиями, просто принимают на веру  и считают, что мир движется по спирали развития в развитии от менее сложного к более сложному, переходя постепенно с одной ступени на другую. Это является тем меньшинством, которое мы называем людьми, идущими по пути  Духовного развития,  у которых сознание достигло того уровня гибкости, которое именно позволяет им принимать  всё таким какое оно есть.  

     Под работой или методикой над привязками  очень сложно объяснять это людям с первым типом мышления. Хотя, если они, прослушав эту запись два-три раза, смогут принять на веру то, что сегодня говорится без проверки, это  означает, что произошёл определенный сдвиг в их сознании в сторону развития. Будем исходить из того, что  за среднее арифметическое будем брать тип мышления между вторым и четвертым. Поэтому методика является достаточно простой.

      Если у вас, например, есть привязанность к работе, это достаточно распространенная привязанность «к работе», т.к. работа у человека является именно внедренной программой. Именно тем основанием или основой его жизни, которая позволяет ему обрести все, путем обмена. С применением финансовой системы человек получает все в Вашей реальности, поэтому работа и является эти инструментом в сознании человека. Необходимо увидеть в состоянии медитации эту работу, само слово «Работа». Что это такое, начать думать. Это, например, именно человек, если он работает  в больнице, он является доктором, Что такое «Работа быть доктором» - это взаимодействие, Взаимодействие доктора с больными, с инструментами, с присутствующими  людьми, которые являются родственниками больных. Или если это инженер - это взаимодействие с чертежами, с идеями. Если это исследователь - это идеи, плюс открытия, но это также  является взаимодействием с людьми. Т.е. вы представляете определенный уровень взаимодействия. Это взаимодействие вы облекаете (для простоты), облекаете  в сферу. Это наш излюбленный пример облечение чего-то в сферу, потому что для того, чтобы работать с какой-то формой, с продуктом сознания  и для избавления от него, лучше всего это облекать в предмет без углов. Поэтому мы предлагаем вам  поместить это взаимодействие, в которое вовлекает  вас ваша работа, в сферу, окрасить эту сферу в тот цвет, с которым легче всего вы сможете расстаться. Это не является не любимым цветом. Это является тем цветом, который вам совершенно безразличен. Закрываете эту сферу, покрываете этим цветом. Вы не видите уже эти взаимодействия. Вы сидите спокойно и представьте, а что вы будете делать, если у вас этой работы нет, но вы живете. Вы наслаждаетесь жизнью. Вы наслаждаетесь своей семьей и у вас есть благосостояние. Вселенная безгранична, у вас будет другой источник доходов. Вы должны просто принять эту идею в себя и поверить ей, без проверки истинности или не истинности источника, который передает вам эту информацию. Вы проделываете это упражнение с любой из привязок, таким образом, до тех пор, пока вы освобождаетесь от этого. Освобождение от привязки означает, что вы не боитесь потерять.

 

ВЕДУЩИЙ: Очень хорошо, спасибо Вам большое, просто великолепная техника. Мы можем дальше задавать вопросы?

 

СИЛЫ: Да, мы Вас слушаем.

 

ВЕДУЩИЙ:  Хотелось бы узнать, а можно эти упражнения, которые вы даете медитировать группой?

 

СИЛЫ: Да.

 

ВЕДУЩИЙ: Как хорошо, отлично. Следующий вопрос, а от чего мы очищаем себя белым светом, в конце упражнения? Это восхитительное состояние, но от чего мы очищаем себя?

 

СИЛЫ:  Вы несколько предвосхитили  нашу медитацию, и мы аплодируем  вашему  уму.

     Очищение белым светом происходит по нескольким причинам. Во-первых, когда вы начинаете идти в глубь себя  и начинаете идентифицировать  именно привязки к чему-то внутри себя вы можете затронуть те программы,  спящие программы, которые имеются в вашем багаже, или привнесены извне, или принесены из прошлых жизней, или различными путями, не будем называть какими, в настоящий момент это не имеет важности. Колебания в энергиях могут оказать на чакровую систему влияние,  несколько дестабилизировать работу чакр. Таким образом, одна из них может быть полузакрытой, другая будет работать в более активном режиме, который не совсем является эталонным для вашей системы. Это одна из причин, по которой стабилизация или гармонизация вашей системы должна быть произведена после любого из упражнений из данного цикла, который будет длиться некоторое количество времени. На тонком плане это очень сложно объяснить, но по мере прохождения упражнений, если Вы будете после каждого упражнения задавать вопросы на тему, какие сложные моменты несет в себе это упражнение, для чего необходима гармонизация, мы будем раскрывать.

 

ВЕДУЩИЙ: Хорошо, мы будем Вам очень благодарны. Скажите, пожалуйста, когда мы задаём вопросы: «Кто Вы» или «Кто Ты», или  «Кто Я», это относится к какому моменту, к сиюминутному или это общее состояние воплощения?

 

СИЛЫ:  Дело в том, что когда вы задумываетесь относится это к сиюминутному  или к общему состоянию воплощения, вы как бы нарушаете сам процесс медитации. В тот момент не задумывайтесь, просто задавайте вопрос. Ответы будут приходить именно из тех  источников, которые должны быть проработаны. Т.е. ваше Высшее Я, которое включается в работу, будет активировать связь с вашей личностью и с вашей Душой, таким путем в процессе вот этих именно  вопросов. И те ответы, которые будут приходить, они будут постепенно настраивать всю вашу систему  на принятие идеи, что вы являетесь частью Творца. Пусть это, каким то, образом не несет логику в данный момент. Но постепенно вы поймете, что этот уровень было необходимо пройти  для продвижения дальше  по циклу медитации.

 

ВЕДУЩИЙ: Отлично, спасибо большое, это просто здорово. Скажите, пожалуйста, можно задавать вопросы по медитации. У нас были интересные моменты, у одного участника медитации была картинка. Когда она стала расширять кокон, то в кокон сверху вошел красный луч, и она стала розой, и этот луч держался на протяжении всей медитации. Можно спросить, что это такое? Почему такая картинка, что она обозначает?

 

СИЛЫ: У этого человека есть опыт объединения сознания людей именно в состоянии спокойствия, в состоянии гармонии. Здесь символ роза обозначает состояние спокойствия. Здесь состояние безвременья не было достигнуто. Был произведен выход именно на то состояние, когда человек из прошлых жизней вспоминает, что для него являлось наиболее гармоничным для произведения определенных действий, т.е. входя в состояние спокойствия.  Гармонизируя себя с этим цветком, как с символом спокойствия,  этот человек начинал активные действия, это было в прошлых жизнях. В этой жизни необходимо ещё раз проделать медитацию на безвременье и постараться не выходить в параллельные слои или прослойки пространства, а также во временные слои, для того чтобы сконцентрироваться на своей Сути, на своей Душе.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо большое. Ещё один вопрос, почему, когда делаешь упражнение, начинается, довольно часто из упражнения в упражнение, происходит пульсация в голове. Сильно начинает давить на уши. Начинает возникать боль в области третьего глаза. Объясните, пожалуйста.

 

СИЛЫ: У каких людей это происходило, у одного человека, или у всех?

 

ВЕДУЩИЙ: Нет, у нескольких. Например, у меня  лично, и еще некоторых участников группы. Не у всех.

 

СИЛЫ: В какой момент это происходило?

 

ВЕДУЩИЙ: У меня лично это происходит, когда я начинаю входить в состояние медитации  и пытаться войти в состояние безвременья.

 

СИЛЫ: В вашем случае это связано с тем, что Вы желаете…, Вы настолько серьезно к этому относитесь, что Вам пытаются помочь различные структуры, которые работают с Вами. Для того чтобы убрать эти ощущения  вспомните себя ребенком, когда  Вы просто играли и наслаждались самой игрой. Вам нужно просто наслаждаться самим процессом и не стараться выполнять все так, как от Вас это требовали в то время, когда Вы находились под руководством кого-то.

 

ВЕДУЩИЙ: Большое спасибо. Можно еще личный вопрос, когда я начинала делать упражнение безвременья и когда я спрашивала - «А какая моя самая главная ценность», у меня несколько медитаций появлялась картинка  перед взором, черная воронка, очень такая плотная, но почему-то это энергия и она вращалась. Страха не было, но меня это очень удивляло. Как это понять, какая это привязка?

 

СИЛЫ: Да мы сейчас проведем с Вами некоторую работу. Настройтесь на эту картину и скажите, когда Вы увидите опять  эту картину. Представьте её перед взором.

 

ВЕДУЩИЙ. Представила.

 

СИЛЫ. Вынимайте из этой воронки то, что Вы туда положили. То, что Вы убрали в подсознание. Это Ваше подсознание, которое прячет все, что мешает Вам жить. Это та тяжесть, это те обиды, которые мешают Вам. Вы их спрятали в своё подсознание. Вы должны освободиться от них. Это является своеобразной привязкой. Не убрав эту привязку, Вы не сможете дальше развиваться. Это наш ответ.

 

ВЕДУЩИЙ: Большое спасибо, я увидела, что оттуда извлекается. Вот есть такой вопрос; какова роль Учительской системы  в этой всей практике?

 

СИЛЫ: Во-первых, система цивилизации Плеяд является и была, и есть той системой, которая  привносила знания в цивилизацию планеты Земля на различных стадиях её развития. Учительская система, та которую вы считаете своей учительской системой, Ноосферной системой, достаточно тесно взаимосвязаны
с цивилизациями Плеяд. Происходит взаимообмен не только информацией. Но те люди, которые накопили определенный опыт, проходя через свои инкарнации, достигли статуса или определенного уровня Души, имеют возможность пройти обучение или поделиться опытом в системе Плеяд. Некоторые, или можно сказать достаточно большая часть Разумов пятой и шестой плотностей,  из системы Плеяд, принимали форму более низких плотностей, воплощались на планете Земля, проходя опыт с Вами. Но, обучая Вас, привнося свой  опыт из подсознания, сознательно обучая людей, с которыми они живут  или жили,  все это мы называем  процессом обучения. Если Ваш вопрос относится к учительской системе Ноосферы, то  какова её роль здесь – это в основном корректирующая роль. Но корректирующая не нас, а корректирующая действие людей, которые занимаются этой практикой. Как, например, если человеку не соответствует уровень выполнения этих упражнений, у человека может появиться навязчивая мысль, что «лучше мне этого не делать». Это так работает учительская система. Уровень этих упражнений был рассчитан на более высокий уровень, для того, чтобы для начала посмотреть, как люди, которые могут вести за собой остальную группу, население планеты Земля, могут войти в эти  упражнения и привнести свою частицу в них, в эти упражнения, а потом передать этот опыт  остальному населению.

 

ВЕДУЩИЙ: Спасибо Вам большое. Можно еще задать 2 вопроса по ценностям? Ценность - жизнь, как понимать и ещё ценность- Крест. Вот два вопроса. У двух разных людей.

 

СИЛЫ: Да, мы поняли, минуту. Жизнь должна рассматриваться как динамика или процесс. Процесс прохождения своего пути, процесс выбора, процесс выполнения каких-то программ, отработка кармических задолженностей и принятия решений в ту или в иную сторону. После чего будет произведен выбор этой же Душой, а так же Вышестоящими Силами  о выходе на новый уровень развития. «Жизнь», если выходит этот вариант в качестве привязок,  здесь у человека есть, возможно, несоответствие понимания самого процесса жизнь, т.к. привязанность к жизни, если её убрать, происходит непринятие самой динамики развития. Человек, который идёт по конструктивному пути, если он не принимает жизнь, как развитие, у него происходит переход на деструктивный путь развития. Это  очень даже возможно. В этом случае, когда у человека возникла привязанность «жизнь», вероятность того, что здесь присутствовала деструктивная сторона велика. Попробуйте проработать эту медитацию ещё раз, пригласив в активное участие с Вами Ваших Ангелов Хранителей. Называйте их своими Ангелами Хранителями и на протяжении всего времени, пока Вы идентифицируете другие привязки,  работайте только в их присутствии.

      По поводу, когда выходит привязанность «крест». Крест имеет в себе очень сильное значение, но все зависит от сознания человека. Если крест воспринимается, как символ Иисуса Христа, то привязанность к кресту означает привязанность к этому аватару, к этому воплощенному человеку в виде Иисуса Христа. Здесь необходимо принять тот факт, что этот человек был, но следование его стопам невозможно. Необходимо понимать, что существует сознание, сознание этого аватара, которое постоянно с вами. Вы должны делать свой выбор в вашем развитии. Вы всегда вольны выбирать.  Вы должны не зависеть от желаний или  мнений других, а так же ваша жизнь должна иметь свой вкус. Вы должны иметь свой вкус к жизни. Вы должны жить. Вы не должны поддерживать какого-то, как это делал Иисус Христос, т.к. вы не можете соответствовать его статусу.

     Есть ещё вариант понимания креста, как отрицание, т.е. наложить крест на все. Эта привязанность к кресту, т.е. привязанность к отрицанию всего ведет человека к уходу от жизни. Это очень сильный вариант, когда в течение нескольких месяцев могут развиться раковые заболевания, поэтому здесь мы советуем обязательно проработать и отвязаться от этой привязки. Медитируйте на желание жить. Медитируйте на красоту, на любовь, на доброту и на то, что вы  всегда несете в себе свет Творца. Что ваша Душа имеет право быть независимой от всего, от всех обстоятельств, от всех ситуаций, т.к. вы делаете выбор в сторону своего развития. Вы выбираете развитие. Вы можете делать ошибки, и вы выбираете. Рассматриваете эти ошибки и опять же делаете выбор в свою сторону, в ту сторону, которую вы выбираете, вы решаете сами за себя все, а не остальные. В этом и заключается развитие или жизнь  в той реальности, в которой вы существуете. 

 

ВЕДУЩИЙ: Спасибо Вам большое. Мы очень Вам признательны за Ваши советы и ответы. На этом наши вопросы на сегодня закончились.

 

СИЛЫ: Да, мы считаем, что мы сможем с вами встретиться в следующий раз и,  мы предлагаем, если у вас будут вопросы, на которые мы сможем ответить по двум упражнениям, то эти вопросы вы сможете задать после третьего упражнения, которое будет вам дано на следующей встрече. Желаем Вам света и любви. С любовью к вам,  Плеяды. До свидания.      

 

ВЕДУЩИЙ: До свидания.     

Прослушать запись можно здесь: http://rghost.net/41539387