Угрожает ли быстрое развитие искусственного интеллекта

[Аврора]

ВОПРОС: Хотелось бы услышать Ваше мнение по поводу угрожает ли быстрое развитие искусственного интеллекта работе психологов? Все труднее становится отличить человека от нейронки при разговоре/переписке. Я хотела бы учиться на психолога, но понимаю что это долгий путь и до того времени пока научусь многих профессий уже не будет..

***

Мне кажется, значение ИИ преувеличено. Сейчас, когда это в новинку, искусственный интеллект начнет делать все подряд - рисовать, наставлять, придумывать сценарии и стихи, писать музыку, не говоря уже о сложных вычислениях и контроле. Заполонит все вокруг. Но в итоге - вангую - его сфера деятельности все-таки ограничится теми областями, где требуется больше логики и разума. Человеческое вернется человеку.

Сначала возможно, и будут попытки заменить психологов и прочие душевные профессии ИИ, и это будет увлекательно и значительно дешевле) Но человеку нужен человек, энергообмен. Ведь люди состоят не только из ума. Людям нужна энергетика. Вот сейчас все увлечены рисованием аватаров и картин в нейросетях. Это необычно, красиво, быстро. Но все, кто хоть немного обладает чувствованием, ощущают, что за этими картинками нет души, не энергетики живого творчества. И со временем, когда схлынет первый восторг, эта самая - живая душевная энергия будет на вес золота. Собственно, она и сейчас такова, и всегда была.

Посмотрите, кто самый успешный в нашем мире? Разве самые талантливые, умные, логичные? Кто пользуются успехом у противоположного пола? Самые красивые? Да нет же, нет и нет!

Успех - в энергетике. Успех у тех, кто не боится показать себя живым. Живая энергия человека, божья искра - вот за чем все гоняются. И мало того, что она есть, она еще и индивидуально окрашена, у каждого своя. Кто-то гоняется за светлой энергетикой, кто-то за темной, каждому свое. Но нужна именно живая энергия, а не машины. То, что люди стали меньше общаться живьем, сделало живую энергию только ценнее.

Если ваша Душа зовет вас в психологию, слушайте ее, а не СМИ. Как будет выглядеть психология в будущем мы не знаем, возможно ИИ будет помогать, но то, что человеку по-прежнему нужен будет человек, это факт, и он неоспорим.

Глория Мур

[Дара)]

и обычно(это странно)) говорят не помню , не было такого , вот вообразить могу

но по методике нам надо  именно прожитое состояние

получается все же бывает то чего нет в памяти)

**

  как поймешь тогда, что это именно счатье) все есть, хотя в детстве, просто на этом состоянии куча более свежих

или видел кого то , или фильм, или текст с ярким описанием

но всеже- счастье есть)

[Дара)]

Притча вспомнилась- *только из своей глины*)

 а своей глины то и нет...

[Дара)]

. Комментарий от: Лето 38 мин. назад

обычный слон есть у тебя в памяти

а розовый где появляется?

центр головы -аджна

а серого ты из области затылка достаешь

**

да. Но то, что такое  *розовый*- из памяти. Просто идешь против шаблона ( слон серый) и да, включается другая цепочка, но потом уже и розовый слон выплывет рядом с серым))

[Лето]

часто приходится объяснять эталонное состояние

начинаю с того что надо вспомнить состояние счастья и полета души

и обычно(это странно)) говорят не помню , не было такого , вот вообразить могу

но по методике нам надо  именно прожитое состояние

получается все же бывает то чего нет в памяти)

жаль на самом деле , что счастливые редко на сеансы приходят...

[Аврора]

воображаем что-то новое

этого нет в памяти

Новое ли? И в какой мере оно новое? Можно ведь и новое создать на основе старых элементов, как в конструкторе. Поэтому и вопрос - на сколько это новое совсем ново вплоть до каждой детали? Хотя в общем да, нечто новое в образе воображение безусловно может создавать.

Поэтому и говорится о разнице между воображением и наблюдением/созерцанием. Это по теме восприятия.

Я бы отнесла воображение к творчеству.

[Аврора]

крокозябра к примеру

Ой, да чего только нет там в нашей памяти:) Картинки из детских книжек с самыми разными крокозявками, из фильмов, реклам, карикатур и так далее и так далее. Даже образы из сновидений тоже ведь остаются в памяти. И всё это уходит ещё и в подсознание, а потом извлекается мозгом когда понадбится.

[Лето]

воображаем что-то новое

этого нет в памяти

иначе это копипаст

просто поощущайте где появляется образ

и какие связи активируются

[Аврора]

Понятие воображения.

Воображение – психический познавательный процесс, заключающийся в создании новых образов путём переработки материала восприятия и представлений образов памяти, полученных в предшествующем опыте.

В воображении преобразуются образы восприятия и памяти. Сравним эти три процесса. Если восприятие —

"Образ настоящего, образ памяти — прошлого, то воображение можно назвать трансформированным, преобразованным образом восприятия или памяти.

Сравним воображение с памятью. Воображение это преобразование образов памяти и создаете па этой основе новых образов. Основное отличие воображения от памяти заключается в ином отношении к действительности. Если функция памяти — как можно более точное сохранение результатов прошлого опыта, то функция воображения— динамическое их преобразование. Мы говорим о хорошей памяти, если человек сохраняет информацию максимально точно и полно, без ее искажения. Напротив, о богатом воображении свидетельствует максимальная трансформация образов. Однако, воображение находится в прямой зависимости от содержания опыта человека, то есть того материала, который хранится в памяти. Воображение также тесно связано с восприятием. В чем же их отличие. В восприятии отражается то, что содержится в объекте. Воображение – это отлет от восприятия, преобразование данного, создание нового, чего нет в образе восприятия. Например, в узоре на ковре или в чернильных пятнах можно увидеть и животного, и профиль человека и т. д.

Воображение также тесно связано с мышлением. Этот вопрос является дискуссионным. Некоторые психологи считают, что воображения как специфического познавательного процесса не существует, а есть творческое мышление. Другие говорят, что воображение имеет самостоятельный статус. Мы будем придерживаться второй точки зрения. Если главная функция мышления — раскрыть сущность предметов и явлений, и оно оперирует с реальным содержанием образов (например. стул — предмет, предназначенный для сидения, мебель, мел — известняк, предназначенный для писания), то воображение—это реальный мир, взятый в ином измерении, это другое предметное содержание образа (в игре детей стул —вагон, машина; мел — сахар). Отметим, что реальное содержание образа при этом не исчезает, оно существует наряду с воображаемым. Например, когда ребенок скачет на палочке, он знает, что это палочка, а не лошадь. Воображение — это не уход в мир ирреального, а преобразование действительности.

Савина Е.А. Введение в психологию. Курс лекций

[Аврора]

Сейчас добавлю компактное объяснение воображения с которым я согласна.

[Лето]

ну лано) не слон

крокозябра к примеру