2013-02-13 ВЛАДЫКИ - О ХАНЖЕСТВЕ.

[Алена Веселкова]

2013-02-13

 

ВЛАДЫКИ - О ХАНЖЕСТВЕ

( эта статья написана для моей группы в контакте.

но, думаю, и тут эта информация не помешает).

 

 

 

ОЧЕНЬ многие непонимания, конфликты и переспрашивания

возникают из-за одного качества человеческой натуры,

о котором речь пойдет ниже.

 

Это качество не только не дает людям услышать Друг Друга,

но и не дает им услышать Самих Себя,

лишая их возможности Духовно расти,

лишая их возможности решать свои насущные проблемы,

закрывая от них Искреннее общение с окружающими

и возможность Единства с Миром.

 

Но не только это плохо.

Это человеческое качество лишает Человека возможности

ОБЪЕДИНИТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ,

ПОЗНАВ СЕБЯ и ПРИНЯВ СЕБЯ таким,

каким он является на самом деле.

 

А разделение с Собой несет Человеку ВСЕ его проблемы,

ибо НЕВОЗМОЖНО прожить жизнь БЕЗ САМОГО СЕБЯ.

 

……………………………………………………………

Алена:

-Владыки, скажите мне, пожалуйста, определение ханжества?

 

Владыки:

- ХАНЖЕСТВО  - это СВОЙСТВО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО УМА

ИЗБЕГАТЬ ПРЯМОГО НАЗВАНИЯ ПРЕДМЕТА,

интересующего индивидуума, который о нем говорит,

отрицая его, и в то же время всеми силами намекая на то,

что данный предмет у  индивидуума  ЕСТЬ в  наличии,

и он Лучше и гораздо Совершеннее того, что есть у  других.

 

Иными словами, ХАНЖЕСТВО -

это ПОЧИТАНИЕ Отрицания  и Утверждения,

прикрытое Ложной Скромностью

и приправленное ощущением Собственной  Значимости,

подразумеваемой  в  контексте.

 

Каждый  ХАНЖА всегда Чётко знает,

ЧТО он хочет

и СКОЛЬКО он хочет за это ЗАПЛАТИТЬ,

но он  никогда  НЕ называет Цену,

НАДЕЯСЬ ПОЛУЧИТЬ ВСЁ БЕСПЛАТНО.

 

Чем более щепетилен предмет обсуждения,

тем более вероятно нахождение в  разговоре Ханжи,

НЕ дающего утвердительного ответа на наличие у него

предмета  разговора, но всем своим поведением намекающим  на то, что у него этот предмет разговора есть –

то есть, человек словами не подтверждает наличие того,

 что у  него есть этот предмет или интерес к  этому  предмету,

 но ментально он намекает, что у него этот предмет  есть,

 и он у  него самый  лучший,

не смотря на то, к чему относится  этот предмет:

к  каким-то простым утверждениям или

к  утверждениям интимным.

 

Данное качество свойственно людям НЕглубоким

и НЕ желающим глубоко проникать в  Суть предмета,

ибо они БОЯТСЯ глубинной сути предмета

и НЕ понимают, КАКИМ ОБРАЗОМ  они могут этот предмет

применить для себя БЕЗ УЩЕРБА для СВОЕЙ  РЕПУТАЦИИ.

 

А теперь примеры:

Ханжество – это вранье себе и лицемерие с окружающими

 

1 пример:

Человек вступает в разговор о предмете возвышенном и непонятном ВСЕМ или почти всем..

Например, об обсуждении текста выложенного теми, кто знает о предмете не понаслышке, а прошел практический путь и сделал выводы, вытекающие из опытов.

- Человек, ищущий и вдумчивый, пропуская  текст через себя начинает задавать ключевые вопросы, либо обычно просто говорит где и как он может применить или не применить знания..

или наоборот отрицает те выводы которые написаны, (ВНИМАНИЕ !)- приводя примеры из своей жизни, где он получил другие результаты.

 

………………………………

- Человек, страдающий ханжеством,

А. восхитится (мужеством, героизмом, трудоспособностью и др. – нужное вписать)авторов текста и плавно переползет на рассказ о своем (мужестве, героизме , трудоспособности и др. – нужное вписать).. закончив свою речь развенчанием (мужества, героизма , трудоспособности и др. – нужное вписать)авторов текста..

Б. увидит второстепенные детали, зацепившись за них, начнет развивать свое повествование, обычно не имеющее отношение к теме разговора.

В. выразит свое отношение к тексту, как описывал Эрик Берн в своей известной книге «Люди, которые играют в игры» игра называется ДА, - НО…

Например:

- Я не даю советов, я размышляю, 

НО  …и ..дальше следует перечень советов….

………………………………..

- Я еще не применяла этот метод, да, я знаю - он очень хороший.

НО,  когда делаешь так как делаю я ..(как учила моя бабушка, как написано в книге..(перечень и 2-3 скопированных страницы текста из Чужой!!! Книги ..(не своих мыслей)).. 

и дальше -  неразборчивый вывод..  – то ли получается у них что-то, то ли не получается.. по методы бабушки.. 

не важно –

важно, что внимание с темы метода отодвинуто в сторону и внимание привлечено уже  к личности писавшего.

Метод Деда Щукаря - съехать с темы и переключить внимание на свое повествование…

…………………………………………

- я еще не дочитала, не досмотрела, не поняла этот материал, НО я вам так скажу –

……..дальше  история, не относящаяся к теме, либо свой разбор того, что уже описано в теме, не имеющий ответа - то есть у человека вопрос все же повисает в воздухе..

Но он все равно не дочитывает материал..

так и оставаясь  НЕДОИНФОРМИРОВАННЫМ..

бросает все это, так как ему не понятно, но он боится себе и другим признаться, что ничего не понял, и усиленно благодарит, сам при этом оставаясь в недоумении..и утешая себя тем, что он–де этот материал прочитал ..а значит – что-то уже знает и разбирается в этом..-

 

это пример ханжества скорее перед самим собой.., чем перед другими.

……………………….

 

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) человек, ведущий себя подобным образом получает иллюзию присутствия в теме.. иллюзию духовной работы и занятости времени..

НО к сожаление, никакой духовной работы в нем в этот момент не происходит- он тешит свое самолюбие, гордыню и тщеславие.. нарабатывая пресловутую отрицательную карму-

то есть, собирая очки, чтобы попасть в очередную, дурацкую ситуацию, отнимающую время, деньги, здоровье и прочие нужные вещи

Б) Происходит замыкание ситуаций- то есть их бесконечное повторение в жизни этого человека с все более трудными обстоятельствами, так как  в жизни он ведет так же как и в таком споре – ничему не учится .. не делает никаких выводов , откладывая свою «настоящую» жизнь на «потом».  Жизнь, проходящая мимо такого человека..

Отсутствие человека в точке ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС

В) очень плохой пример для несведущих в духовных текстах людей.. но очень заманчивый..,

Кстати, ведущий к огромному списку психосоматических болезней.

 

 

2 пример:

Повторение за говорившим ..или копирование большого куска текста УЖЕ РАССКАЗАННОГО,

вместо ответа состоящего из СВОИХ МЫСЛЕЙ

дальше следует:

… Я уже об этом говорил..(Когда? Где?Кому?  - не ясно) и БлагоДарю.. целую-целую..люблю-люблю не могу аж рассыпаюсь и бла-бла-бла в том же духе..

Суесловный шаблон, применяемый теперь очень многими людьми, претендующими на звание «духовного» человека

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) Опять утешение себя, своей гордыни и своего самолюбования, ведущее к закрыванию ума и сердца от информации

Б) Пустословие, вошедшее в привычку, разбазаривание своего времени.. отсутствие в точке ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС, поверхностность восприятия.

 

 

 

3 пример:

Человек задает вопрос, очень важный и «требующий немедленного ответа», наболевший…

получает ответ, чаще всего очевидный другим.

Но его по каким-то причинам не устраивающий.

…И начинают развенчивание «кумира», то есть человека ответа которого он так ждал,..хотел получить ответ ТОЛЬКО ОТ НЕГО..,(ибо только этот «кумир» мог ответить на такой трудный животрепещущий вопрос), начинается ерничание, порой переходящее в хамство ..

Потом все это словоблудие резко заканчивается пожеланиями

«света и добра» – с явным чувством ненависти и обиды (чтоб ты подавился своим ответом), а дальше вопрошающий гордо хлопает дверями..и удаляется..

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) Нежелание решать свои проблемы, отсутствие ответственности за свою жизнь, свой выбор и свои поступки, застревание в проблеме.

Б) Гордыня и невежество, тесно переплетенные в самолюбовании своими страданиями.. опять же неумение и нежелание решать проблемы и накапливание проблем событийных и проблем по здоровью..

В) Резкий выброс энергии . рассчитанный на выбивание из ответчика еще большего количества энергии..для подпитки вопрошающего..

Могу разочаровать таких людей- человек, находящийся в единстве- на такие штучки не ведется и подпитки не будет,

то есть после таких выступлений, человеку не станет приятно и хорошо, что он всех научил жизни и спас от незнания..

ему будет плохо, как бывает всем проигравшим самому себе, уровень энергии резко упадет..

и в этом он будет виноват только сам.

 

 

4 пример:

- Часто люди страдающие ханжеством соглашаются в разговоре с человеком, но слова и обороты их речи говорят о несогласии, при этом они стараются не смотреть в глаза..

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) подпитка отрицательной гордыни. Самоуничижение..

выброс адреналина и резкий упадок сил потом.

Б) психосоматические явления в организме – часто различные спазмы  - сосудов, мышц, головные боли . мерцающие боли, из-за вранья себе

В) нежелание решать проблему и встречаться с этим человеком из-за чувства неловкости и даже некоторой злости на него….хотя, в принципе – сказал бы что думает и с плеч долойJ)

 

 

5 пример:

- Часто люди страдающие ханжеством, обладают способностью к елейным речам…тихонько поддевая в разговоре и тех, и этих сталкивают их лбами,

видя, что люди не могут противостоять своим шаблонам восприятия, добавляется еще несколько высказываний.. в одном поддерживается одна сторона, в другом- другая

..тем самым раздувается противостояние и непонимание  конфликт нарастает, а заводила тихонько смывается, ощущая себя самым правильным и умным…

идет самоутверждение на чужих непониманиях и ведомости

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) Насаждаются противопоставление, разделение одних перед другими, ссоры, обиды, осуждения друг друга. Тем самым человек затеявший это накапливает то, что называется «отрицательной кармой»- просто теряет энергию души. Предоставляя случаю поставить себя в подобную ситуацию, где уже он станет «подопытным кроликом»

Б) Самоутверждение полученное таким образом является иллюзией и быстро проходит, как только человек лишается этой подпитки (а он именно энергетически доит своих «подопытных»)

В) часто человек, играющий на чужих шаблонах и сам подвержен еще большей зашаблоненности, и, конечно же, сам попадает в подобные ситуации.

Только тут он уже не может видеть эту ситуацию со стороны и запутывается в ней, вступая в ненужные конфликты, и теряя очень много жизненной энергии.

 

 

6 пример:

- отрицание собственной порочности и оговорки «по Фрейду», подспудное признание ее .. выдающее восхищение этим качеством..

 

- Я научились слышать сердцем. и относится с позиции любви..

теперь у меня все шоколадно, не то, что у вас …( определение вставить самим)

При этом противопоставление себя и тех неумех, которые этого не умеют и не могут.. явный признак разделения, неприятия другого мнения и …. закрытого сердца.

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) Подпитываются гордыня, разделение, дуальность и самолюбование человека, обесточивая его.

Б) Человек уводит себя от настоящей работы своей души, накапливая проблему- которая в скором времени проявляется в реальности в виде неприятных событий:  либо нездоровья, либо неблагополучия.

В) подпитываются зависть, отрицательная гордыня и др. неблагоприятные качества у людей не совсем понимающих происходящее, не имеющих опыта духовной работы

 

 

7 пример:

- не зная и не понимая сути вопроса .. который к тому же обращен НЕ К НИМ-  часть вопрошающих отвечает другой части вопрошающих,

от имени Всевышнего,  заменяя свое несозревшее суждение именем бога..

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) первое и главное - подмена собой Бога

(очень большая потеря энергии души)

Б) не очень корректное поведение – так как вопрос обращен не к отвечающему, а к другому человеку

В) Закрепление недозревшей, иногда неверной информации в понимании отвечающего человека, как истинной.

 

 

 

8 пример:

- если в ходе дискуссии такого человека загоняют в угол- начинается слащавое соглашательство и слова:

 - я не это хотел сказать, - и вы меня не так поняли… и пр..

при этом человек, конечно же, не меняет своего мнения..  но и не получает точные знания - так как закрыт от них обидой и желанием чуть позже, в другой раз, отыграться..

он не находит знания, и уходит из разговора с ощущением навязанной ему очередной «истины»

……………………………………………………………………………………………………………..

Что человек при этом получает и теряет:

А) люди, участвующие в разговоре теряют время и силы на выяснение, о чем же все-таки шла беседа и почему произошла эта неприятная для всех ситуация..

Б) человек, оставаясь при своем мнении, обижается на людей.. но закрывается на самом деле от сути вопроса.. разделяясь и с людьми и с информацией

В) подпитывается отрицательная гордыня и гордыня.. то есть возвеличивание и самоуничижение.. – таким образом, человека ко всему прочему рвет пополам по тонким телам..

Г) не только у него остается неприятный осадок на душе и в телах, но и у тех, кто ему отвечал - он тоже остается.. Ощущение того, что не смогли верно и доходчиво рассказать, неприятное разочарование в своих способностях излагать и в способностях других- понимать.. даже для тех кто больше продвинулся в понимании единства сталкивание с разделением, не очень приятно.

правда, оно выражается не в осуждении, а в печали..

но все равно.. этого можно избежать если быть достаточно искренними с собой и друг с другом..

 

 

 

Примеров можно приводить множество.. 

я написала только самые явные из них,

возникающие в нашей группе довольно часто

 

 

 

 

 

 ,