Просто мысли.

[Дара]

В этом блоге можно  блистать своим умом, задавать вопросы и отвечать на них

всем желающим.

 

[Дара]

Честных Николай михайлович, и такое имеет место быть.

Виртуальные знакомства как еще различить, если не через общение?

Вот и задаешь вопрос- кто ты...что привнес? А в ответ- быстренько дверку захлопнем и пошлем подале))

На кой тогда выходить в открытое море, если  боишься ветра.)

Не укради (моё внимание тоже))

Украдкой-скрытно-тайком.

Это как некоторые хозяйки перед приходом гостей распихают все с глаз, наведут внешний лоск, а ненароком открой шкафчик и оттуда посыпятся *погремушки* Сокрытые. А надо ли это гостю? твой внешний лоск, кому лжешь. 

Тут уж или научиться выбрасывать хлам, приводить в порядок нужное или жить так- в бардаке для тебя уютном. Кто не сломает ноги, тот до тебя дойдет)))

Или выстроить свой дом по картинке в журнале дизайна. А если попросят ответить- а чего  вы хотели добиться в пространстве, поставив это кресло сюда? В шею такого гостя! ибо дизайнер такого не объяснил.

И таки да..) вопрос остается- что это было и было ли что?)) 

[Честных Николай михайлович]

Это одна сторона, есть другая, ибо имеется такая тенденция, что иногда те кто претендует на роль Ученика не совсем воспринимают своего Учителя или того, кто может им быть...Им кажется что они способны больше, что данный Учитель не совсем то...что им нужно и они способны больше. Что больше знаю, умеют...внутреннее состояние...в котором царит какой то разброд. Вроде на первых порах горят, хотят учиться познавать...но потом перегорают...происходит какое то движение в сторону и обозначаются...вот такие неприятные стороны, как чистый индивидуализм.Считают что уже достигли много...хотя требуются годы....

Конечно через это проходят все и здесь просто не хватает терпение. Ещё почему Учитель учит только навыкам, знанию, умению работать с  энергиями. Ведь важно то, как Ученик понесёт знание.Важен моральный, нравственный аспект. Если Ученик не будет учиться работать со своей внутренней сутью, если его этому Учить не будут....

Но это мало кому интересно, как правило.Поэтому потом, уже овладев знаниями...каждый из этих Учеников идёт и развивается в том же самом нравственном интервале...каков у него бы...Подвижек мало.....

За это говорит то...что каждый может увидеть...как между собой выстраивают отношения  на полях интернета.Возьмите любой практически сайт...Не простые отношения...Здесь есть на чем подумать.может кому то показаться и частным случаем.....но стоит об этом задуматься.

[Честных Николай михайлович]

Это с одной стороны так, но есть и другая сторона.Иногда...даже очень часто, когда начинают работать с личностью то происходит банальная вещь--- то те, кто может выступать в качестве Учеников  относятся мягко сказать несколько неоднозначно...считают что тот, кто претендует на статус Учителя...через чур уж много на себя берёт  и несколько завышает планку...выдавая себя за несколько другого и не стоит того....что говорит...

Здесь кроется очень важное звено, ибо всякое обучение должно быть....желанным для Ученика, он должен быть не только готовым, он должен стремиться к этому всем сердцем. а то ведь случается часто так....что есть какой то порыв...сначала загораются...но слишком быстро перегорают.... и ничего не остается и здесь одна из особенностей это та...что тот, кто Учится...считает что достоит большего и лучшего Учителя...не всегда понимая то, что имеет на данный момент того что нужен ему на данный момент времени....

что касается работы с индивидуальностью, то согласен это наиболее действенный результат  и важный...И здесь думаю самым важным звеном являются не возможности и умения...научиться видеть или владеть эне.Мораль и нравственность...а уже на всё это ляжет и остальное...и это позволит в будущем избежать перекосовргиями...а учиться находить себя, выстроить гармонию в своём внутреннем Я, убрать противоречия

[Laura]

Он был удивительно преданным человеком. Будучи сам предельно безличностным, он был предан Е.П. безмерно. У него была кличка среди теософов "Раджа" - из-за силы характера и умения выносить боль и страдания. Он умер в 44 года и его любили американские теософоы, как никого другого в Теософском движении.  Я отдала ему свое сердце сразу и навсегда. Это была живая любовь к ЧЕЛОВЕКУ жившему за 100 лет до моего рождения. Когда я перевела свою первую книгу Джаджа "Океан Теософии" я вложила в неё всё своё чувство  и это ощущали те, кто читал русский перевод. Книга сразу нашла путь к сердцам русских и по сей день, даже в этом месяце то, что написано Джаджем переводят и печатают в Роосии.

Что касается бездны: у меня нет ответа на этот вопрос. Просто меня не волнует эта бездна, или какая то другая.

[Дара]

Лаура- размышляю.

Ему удалось избежать *бездны* или ?

[Laura]

И ещё одна деталь, которая привлекала меня безмерно в Джадже. Он был скромен и беспредельно, удивительно "меньше" всех, кто выкладывал свою величину на видное место. Прочитала в его биографии, что однажды он пришёл проводить занятие  в назначенное место. Желающих посетить в этот раз не оказалось.  Он провёл это занятие так, будто комната была заполненна    Так он жил, работал больше всех и брал на себя всё.  

[Laura]

Спасибо за эссе. Могла бы сама всё это сказать, по своему.  Гуру? Не привлекают.  В Теософии, которую мне подбросили  для начала, на пробу,  сразу выбрала человека - Уильяма Джаджа. Гуру, Елена Петровна,  не привлекала ни с какой стороны.  Джадж вдохновлял, к нему было огромное уважение и любовь. Он жил так, как проповедовал во всём, в работе, в дружбе. Потому Е.П. называла его братом и  доверяла как никогда и никому. 

[Лето]

Потому что между личным и космическим бездна

И это не метафора

[Дара]

Но пойди ка найди баланс между человеческим и космическим

Не получается.

И, похоже не только у меня. Иначе- для чего *пустыня*, скит, остановка ума и т.д.

[Дара]

Знаю, Амбика.

Автор эссе могла бы говорить, а могла бы и не говорить...))

Как и все мы.