Джим Сэлф и Сузи Миллер говорят о Новых Детях

[Laura]

По какой-то причине меня очень интересуют Новые дети.

Вчера я слушала по радио встречу Джима Сэлфа с Сузи Миллер, которая является основателем и автором нового Пути в понимании детей, которых она называет Удивительными. У неё очень сильные телепатические способности и способность видеть энергии в разных измерениях.

Не ищитн порядка в этом коротком переводе. Я перевела то, что мне удалось записать во время радио передачи. Думаю, что и вам это будет интересно.

Лора

Многие из детей, родившиеся и рождающиеся Сейчас никогда раньше не воплощались на Земле.

Всё больше людей сознают, что эти дети отличаются от тех, которые рождались до Перехода. Они обладают способностями, которые никогда не были возможны для Человечества прежде.

Сузи Миллер открыла свои телепатические способности в 1999 году. Это дало возможность общения её с “новыми” детьми, которых практически не понимает окружающее общество как с точки зрения медицины, так и их родители, воспитатели, учителя. У неё появилась возможность задать детям вопросы, которые волнуют их родителей и наоборот. От детей она получает очень специфические вопросы и их ответы, на вопросы родителей, связанные с условиями в которых дети живут в своём доме. Сузи уверена, что эти дети не присшли с Земли. Они - не человеческие существа, как таковые. Она видит в них существа очень высокого Света. В них другая ДНК и другой уровень сознания, чем у людей. Они пришли на Землю, чтобы вести процесс Перехода. Они – существа пришедшие с 7-8-9 измерения, пришли с пониманим ЕДИНСТВА, с осознанием связи всех вещей как единого общего Целого. Они пришли, чтобы передать нам эту информацию и многое другое.

Через них можно видеть, как происходит переход нефизического сознания в физическую форму. Это сознание, попадая в физическую форму, требует особого подхода со стороны Человечества. Человечество только начинает понимать это.

Эта способность интеграции уже реализуется в тех группах детей, где воспитатели осознают , кто они такие и подготовлены к работе с ними. Она привела пример: Один ребёнок в группе может быть расстроен, плачет, кричит. Воспитатель подходит к другому ребёнку и начинает с ним спокойно общаться, оставаясь спокойным сам. Единство сознания приводит к тому, что расстроенный ребёнок успокаивается сам, без вмешательства воспитателя.  Когда вибрация группы поднимается – каждый входящий в неё ребёнок воспринимает это.

Новые дети говорят, что мы позвали их, что мы нуждаемся в таком типе сознания, которым они владеют, и что мы просили их массового прихода.

Мы начинаем видеть, кто эти дети есть по сути. Они интересуются нами и хотят с нами контактировать. Массовый сдвиг сознания Перехода позволяет нам встретить их на Пол-пути. Именно эти изменения, происходящие в нашей реальности 3-его измерения, осознание того, кто мы есть по сути, позволяют нам построить этот мост между новыми детьми и нами.

Доброе любопытство людей, желание понять кто эти дети есть, отказ осуждать их или видеть их в свете своих верований, немедленно вызывает такой же отклик со стороны этих детей.

Надо помнить, что у многих из них другая система чакр. Она объединённая и упорядоченная.

Они получают информацию не так, как мы, а фрактально, и не через коронную чакру, как мы.

У них ментальное и эмоциональное тела – едины. Другое отличие в том, что они чувствуют эмоции во всём теле. Они не понимают наше линейное время, наше прошлое – будущее.

По мере того, как мы будем двигаться к меньшей плотности, наши ограничения будут уходить и мы приблизимся к их восприятию мира.

Поскольку новые дети приходят, чтобы помочь нам, они поведут нас в области новых технологий, образования , музыки и многих других областей жизни. У них есть коллективное чувство референса, они видят себя Единым Целым и будут учить нас воспринимать мир Единым. Учителя становятся учениками эти детей, ибо они - Великие Существа пришедшие, чтобы пройти опыт в человеческой форме. Структура их тел показывает кристаллизацию в из сердце, плотность их тел меньше, чем наших.

Сузи называет этих детей awesome children – дети вызывающие Восторг и Удивление.

Самое главное в общении с ними: Спокойствие, расслабление, принятие без осуждения, любовь к себе, улыбка в сердце. ПОМНИТЕ – ЭТИ ДЕТИ ОТРАЖАТЕЛИ ВАШЕГО ПОВЕДЕНИЯ, ИСТИННОГО, КОТОРОЕ ОНИ ВИДЯТ И ВОСПРИНИМАЮТ АБСОЛЮТНО, их нельзя обмануть.

[1pc2wmzg0foc0]

Леночка.

Это моя фотография. она была в моем частном архиве.

скажи пожалуйста  - как она к тебе попала?

[ЕЛЕНА]

Лора, со слезами на глазах воспринимаю эту информацию...

ПОМНИТЕ – ЭТИ ДЕТИ ОТРАЖАТЕЛИ ВАШЕГО ПОВЕДЕНИЯ, ИСТИННОГО, КОТОРОЕ ОНИ ВИДЯТ И ВОСПРИНИМАЮТ АБСОЛЮТНО, их нельзя обмануть.

Спасибо тебе огромное за то, что поделилась. Столько созвучного нахожу ибо наблюдаю процессы, которые затрагиваются в теме. Пример с воспитателем, который говорит через других детей в Едином Сознании для наложения понимания  отдельно взятого ребенка -наблюдаю тоже и вижу действенность именно такого Непрямого подхода или ненасильственного. Новые дети не воспринимают напор взрослых пусть даже с самыми прекрасными мотивами. К ним нужны подходы, которые их убеждают в правильности выбранного ими решения. Они выбирают как поступить в каждой ситуации, исходя их гармонии целого! Для этого нам всем необходимо работать над собой, соответствовать Новому!

 

 

[Алена Веселкова]

 я давно начала наблюдать маленьких детей.. они теперь очень интересные...

начнем с того, что у них с первых дней жизни уже осмысленный взгляд..они узнают ..они следят за движениями и они ярко проявляют характеры..предпочтения..например сразу любят какой-то цвет одежды..

я стала смотреть их открытие ..обычно- 100-200  а иногда и 400 мерцающих чакр у младенцев..(это уровень довольно продвинутого мастера) выглядит это очень интересно.. малыш -а над ним просто миры гуляют..

часты неясные болезни..типа - неясной этимологии высыпания..видимо телу очень трудно приспособится к  этому миру..

очень быстрая обучаемость..мой племянник в полгода за один раз научился дудеть в дудочку-свирель..так чтобы издавать свист..я уж не говорю про то что он повторял за мной простой мотив песенки..выбирал понравившуюся песню..

второй мальчик в 10 месяцев включал компьютер, чтобы звучала музыка..мать думала- что она сола с ума и забывает когда она его включает.. пока не застала его за этим занятием.. в год ,и 2 месяца таскал табурет чтобы залезть к мойке и с удовольствием мыл посуду..да именно мыл..:))

 я уж молчу о том какие они теперь продвинутые в смысле техники- они понимают кажется сразу ..с детства как и в каком порядке работает тот или иной прибор..

 у нас в соседних дворах 3 детских сада....очень интересные малыши..очень контактные..сами знакомятся сами.. все рассказывают...подходят ..обнимают