Аутизм – это Дар! Послание от детей-аутистов // Часть 2.

[Игорь П]

Ребёнок-аутист – это ученый, мудрец,
который спрятался в другом
измерении и ждет, пока общая
эволюция поднимется до его уровня.
Те из вас, кто чувствует, что
за детьми-аутистами стоит
нечто большее, чем кажется
на первый взгляд, правы.
Самой большой подсказкой
здесь может быть отношение
такого ребенка к китообразным
и дельфинам нашей Земли.
Поэкспериментируйте с этим!
Это поможет вам понять
этих особых Людей
  и их связь с этими созданиями.

(c) Крайон

ВСТУПЛЕНИЕ.

Нати Погоцкая. Притча о Детях-Аутистах.

Шутник, забавник и великий экспериментатор Бог любит делать странные подарки. Ему самому интересно посмотреть, что из этого выйдет. Получивший подарок вполне может от него отказаться. Бог никогда не настаивает. «Ну не получилось» – вздыхает Он, и затевает новую игру. Но если дар принимается, то тут начинается самое интересное, ибо ни одАренный, ни даритель не знают до конца исхода этой забавы. Вот из этих-то лучших побуждений, узнать, что же здесь может получиться, Бог и послал однажды в человеческий мир множество черных ящиков, которые люди окрестили детьми-аутистами. Послано их было не мало, и в каждом таком ящике был Подарок тому, кто согласился бы его принять.

Люди не поняли, что нужно заглянуть в ящик. Они решили, что сам ящик и есть подарок. Они начали искать ему место в своем доме, решая, куда и как его лучше поставить, дабы он не мешал им жить и дальше так, как они привыкли. Ящики были неудобными, люди о них постоянно спотыкались. В тех домах, где стояли эти ящики, все домочадцы вечно ходили в синяках и ссадинах. Люди начали объединяться в группы, и решать в какой цвет лучше перекрасить ящик, что бы он гармоничнее вписывался в интерьер, чем его помыть и как часто стирать пыль. Начали появляться специалисты-дизайнеры по окраске ящиков, утверждая каноны моды на узоры которыми покрывались стенки. Их мнение было авторитетным, и толпы владельцев ящиков безоговорочно слушались их советов.

Правда так было не со всеми одАренными. Кое-кто решался все же приоткрыть крышку ящика и заглянуть внутрь. Но тут же, пугаясь, крышку захлопывал, пытаясь убедить себя в том, что там нет ничего особенного. Происходило это оттого, что от содержимого ящиков человеку было больно. Бог не поскупился и вложил та-а-акой большой Подарок, что взять его, можно было лишь став таким же большим. А это значило отказаться от таких милых, уютных привычек, взглядов, чувств – всего того, что человек считал собой. Попросту перестать быть прежним.

Это было очень больно, ибо привычка видеть себя маленьким – жесткой хитиновой оболочкой – охватывала безграничные возможности природы этих существ, считавших себя людьми. И любая попытка пробить эту оболочку воспринималась как смерть. А кому же хочется умирать? Вот те немногие, кто решался приоткрывать крышку, и старались обмануть себя. Они так же собирались группами и рассказывали друг другу, кто что увидел под крышкой, пытаясь выработать общее понимание Подарка. Это была бессмысленная затея, ибо хитрец Бог все продумал так, что действительно увидеть Подарок, можно было лишь оставшись с ним один на один, без помощников, советчиков, учителей и прочая-прочая... на кого можно было бы спихнуть часть своего груза ответственности за Подарок. Ибо Подарок мог войти в мир лишь через того, кому был дан. Но для этого недостаточно было лишь заглянуть под крышку.

Совсем уже единицы были настолько любопытны и безрассудны, что подолгу оставляли ящик открытым, наблюдая за игрой узора Подарка, невзирая на то, что от этого любования рушился привычный мир вокруг них. Люди, окружавшие их, считали ненормальными и даже опасными, что, в общем-то, соответствовало происходящему, ибо в этих безумцах постепенно начинало разрушаться само понятие норма, что делало их несомненно опасными для спокойной, размеренно бездумной жизни окружающих людей.

Бог неустанно наблюдал за этими немногими. Он ждал. Ждал, когда хоть кто-нибудь из них возьмет его Дар в руки, достав из ящика. Потому что только с этого момента начнется то, ради чего Бог и затеял этот эксперимент.

ЧУДО...

Непредсказуемое преображение действительности...

Игра воплощения, исход которой был неведом даже Тому, кто эту Игру затеял...

+ + + + +

3. Часть третья. 12.01.07

А- давай поговорим о том, с кем и как аутисты могут общаться.

Н- Меня всегда интересовало, нужны ли они друг другу. Кое-где существуют группы, где они совместно занимаются. Насколько это продуктивно?

А- Особой потребности в общении друг с другом у них нет, как нет и отторжения друг от друга. В той реальности, где вы пребываете, они нейтральны по отношению друг к другу. Но вот для пространства скопление аутистов в одном месте не полезно. Это создает определенный энергетический перекос. То же можно сказать и об обычных людях. Те, кто работают с аутистами, затрудняют себе контакт с ними, собирая  в одном месте. Такие люди вынуждены бывают ради собственной стабильности внутренне закрываться, что делает контакт с аутистом бессмысленным. [ – !! – ]

А вот нахождение аутиста в обществе детей с иными проблемами сознания может быть весьма продуктивным для этих ребятишек, так как аутист может стать их «доктором».

Н- А обычные дети?

А- аутисту легче всего с детьми доподросткового возраста, так как гибкость сознания малышей делает их замечательными переводчиками. Но наиболее подходящая компания — это кристаллические дети, те новые дети, следующие за индиго, что совсем недавно начали воплощаться на Земле. Лет через 20, когда кристаллы подрастут, сложностей с аутистами не станет, так как кристаллы великолепно понимают природу аутистов, и смогут их поддерживать.

Н- Кто же может стать для них поддержкой сегодня?

А- В первую очередь это их родители. Именно у них находятся ключи адаптации аутиста к нашей жизни.

Н- Так почему же часто бывает так, что родители не справляются с теми задачами, что ставит перед ними их маленький аутист.

А- Тому может быть несколько причин. Основная из них – непринятие этого ребенка. Аутист никогда не прейдет в семью, где нет хотя бы одного человека, способного помочь ему в его жизненных задачах. Если же помощи нет, то, скорее всего близкие ребенка не способны осознать, что за существо пришло в их семью, отгораживаются от него, переводя ситуацию в медицино-патологические рамки.

Н- Но ты же утверждал, что аутисты приходят в разные слои человечества, значит и к тем, кто действительно не способен их понять.

А- Есть одно универсальное средство, называется любовь. Любящий человек вмещает, даже если не понимает, и порой одна любящая бабушка способна сделать то, что не под силу консилиуму продвинутых специалистов. [ – !! – ] 

Н- Я знаю множество искренне любящих родителей, у которых тем не менее не получается наладить контакт с их ребенком.

А- Тому есть две наиболее распространенных причины. Первая – подмена канала входа. Это происходит когда ребенок приходит в мир с природой более адекватной одному родителю, а инициативу по адаптации ребенка к миру перехватывает другой, тот у которого нет соответствующих ситуации ребенка механизмов. В этом случае задачу можно решить только передав инициативу тому родителю, который почему-либо уклонился от своей обязанности.

Вторая, еще более распространенная причина – страх родителя-адаптатора, перекрывающий естественное внутреннее слышание ребенка. Этот страх есть реакция на то, что ребенок болен и его надо лечить. Включается активная внешняя деятельность, которая в данном случае абсолютно не нужна и даже вредна, так как заглушает негромкий голос того нового, что приходит вместе с этим ребенком. Потому так важно понимать, что АУТИЗМ НЕ БОЛЕЗНЬ.

Н- Что можно посоветовать этим родителям.

А- Во-первых успокоиться, затем, начать восстанавливать внутреннее слышание своего ребенка. Попробуйте, когда он спит сесть рядом и, настроившись на спокойное состояние любви к своему ребенку, начать вслушиваться в него. Пусть первые дни ничего не будет происходить, но если вы будете настойчивы, то, через какое то время заметите, что ребенок начал меняться, стал спокойнее и увереннее. Это заработала ваша с ним связь. Еще через какое то время вы отметите изменения и в себе. С этого момента можно вас поздравить, так как вы приступили к той работе, ради которой он к вам пришел.

+ + + + +

4. Часть четвёртая. 25.01.07

Н- Ответь мне, пожалуйста на вопрос: аутисты по характеру вибраций очень напоминают Атлантов, есть ли между ними связь?

А- Если ты имеешь ввиду общее происхождение, то нет. Но они в одном кармическом потоке, отсюда сходство.

Н- Поясни, пожалуйста, что значит в одном кармическом потоке?

А- Имеется ввиду не та конкретная карма, что создается в этом мире, но тот принцип равновесия, что можно обозначить как карму. Некий принцип формирования энергии движения. На земле известен только один тип кармической балансировки, но на самом деле их много. Атланты и мы, пришедшие как аутисты, принадлежим к одному кармическому потоку. Более того, наше появление здесь обусловлено той кармой, что создали в этом мире Атланты.

Н- То есть вы пришли ее погасить?

А- Точнее будет сказать уравновесить.

Н- А в чем это выражается?

А- Магические приемы ведения войны, использованные Атлантами создали тугой кармический узел, энергию которого мы и пытаемся трансформировать. В частности, прием уничтожения противника, через разрушение его информационного присутствия в банке данных земли, привел к тому, что многие из жертв подобного воздействия стали более неспособными на какое-либо воплощение вообще, так как при этом разрушались все внутренние информационные связи человека. В результате мы, притянутые этой кармой, сейчас испытываем большие трудности с информационной адаптацией, так как Мир видит нас очень слабо, что мешает нам полностью проявиться в мировом банке данных. Но трансформация этого кармического узла позволит проявиться в Мире совершенно новым для него возможностям, а нам приобрести новый уровень свободы. И это не единственный узел, наработанный Атлантами.

Н- Выходит нынешним Атлантом есть смысл с вами взаимодействовать?

А- Не только. У тех, кто в свое время противостоял Атлантам не меньше возможностей трансформировать эту карму с уровня Любви и Примирения.

Н- Какие еще кармические пружины Атлантов раскручивают аутисты?

А- Карму разъединения, расчленения целостности мировосприятия, волевого управления.

Н- Да это наиболее проблемные зоны сознания аутистов.

А- В этой работе им помогают индиго, но аутисты имеют проход к наиболее многомерным участкам этой кармы.

+ + + + +

5. Часть пятая. 01.02.07

Н- Давай поговорим о том, как аутисты видят мир.

А- Их видение принципиально отличается от вашего. Представь себе карту мира, которую не натянули на глобус, а свернули изображением внутрь. Там же внутри поместилось и небо, звезды, другие галактики. Вот приблизительная картина мироощущения аутиста. Восприятие обычного человека центробежно и линейно. Пространство у него длится вдаль, время течет вперед, другие люди существуют где то на дистанции, а космос вообще недосягаем. Это мировосприятие формирует и смысловую логику, все понятия которой так же линейны. Аутисту с его целостным мировосприятием, где все смыкается со всем очень трудно вас понять. Да, он знает значение слов, но не улавливает их смысл, так как смысл понятие чувственное.

Н- Как это понять?

А- Ну представь. Ты произносишь слово камень, тебе знакомо понятие этого слова, ты знаешь, что этим звукосочетанием обозначается конкретный предмет, но помимо этого ты улавливаешь и СМЫСЛ этого слова, который состоит из твоего ощущения его фактуры, цвета, запаха и многого того, что происходило в твоей жизни с этим предметом. Это и есть СМЫСЛ. Чем сложнее понятие, обозначаемое словом, тем сложнее его СМЫСЛ. А теперь представь, что ты воспринимаешь мир принципиально иначе, следовательно, СМЫСЛЫ тех понятий, что ты употребляешь, будут иными. Как часто ты замечала, что твоя дочь, зная значение тех слов, с которыми ты к ней обращалась, мучительно пыталась понять, что ты от нее хочешь? [Здесь понятие "СМЫСЛ" ассоциируется со словом "АРХЕТИП", а также напоминает описание Мироощущения человека с активированной Чашей Грааля – прим. ред.]

Н- Это происходит постоянно. Мне порой одну и ту же фразу приходится повторять много раз на разные лады, прежде, чем до нее доходит, что я хочу. Она, как будто, слыша слова, и зная их значение, не может понять, какой смысл я в это вкладываю.  И более того, если я в этот момент ею недовольна, то есть ослабевает наша внутренняя связь, она понимает еще хуже.

А- Да один из способов прийти к пониманию это любить собеседника, создавая тем самым общее смысловое поле.

Н- У аутистов есть особенность повторять последнюю фразу собеседника, или проговаривать одну и ту же фразу бесконечное число раз. Они как будто пытаются войти с нами в контакт, но не знают как. Более того, близких аутиста это часто раздражает.

А- Ты верно заметила, они, несмотря на свою кажущуюся замкнутость испытывают невероятную потребность в человеческом общении, будучи одинокими среди людей.

Н- Как можно им в этом помочь?

А- Повторюсь, но лекарства универсальнее любви в мире пока еще нет. Кроме того, мировосприятие присущее аутистам это то, к чему движется человечество в своем эволюционном развитии. Расширяя сознание, обретая целостность, примиряя внутренние противоречия, отказываясь от неприятий и разрозненности, можно дотянуться до того диапазона видения мира, в котором существует аутист, не потеряв при этом опоры бытия, которой так не хватает этим маленьким пионерам нового.

 

+ + + + +

6. Часть шестая [ПРАКТИКА]. 06.02.07

 

А- А сейчас я хочу предложить всем тем, кого интересует тема аутизма, небольшой ЭКСПЕРИМЕНТ-МЕДИТАЦИЮ. В любое удобное для вас время, сядьте спокойно и мысленно представьте наш мир. Попробуйте увидеть на поверхности мира воплощенных аутистов, ту сеть, что они собой представляют.

Вы сможете заметить, что кто-то светит ярким светом, кто-то приглушенным, а на месте некоторых – темные провалы, это те, кто не выдержал нагрузок и покинул свой биологический комплекс тел. Представьте себе магнитную решетку земли. Мысленно наложите на нее увиденную вами сеть аутистов. Попробуйте услышать звучание решетки, звучание сети и их сочетание. Теперь так же мысленно найдите свое расположение на этом рисунке (оно может оказаться как внутри этого образа, так и вне его). Оглядитесь, обратите внимание на тех из аутистов, кто находится рядом с вами в пространстве.

А теперь начните посылать им свет своей любви. И смотрите, что будет происходить. Несмотря на то, что вы будете делать это в разное время (в разные дни) по вашим часам, в безвременье все ваши усилия сольются в единый поток. [ – !! – ] 

Н- Пожалуйста, те, кто будет это делать, поделитесь потом впечатлениями, мне очень интересно.

А- Выход в решение задач аутизма возможен только через коллективное сознание, они слишком масштабны и многомерны для усилий одиночек.

Н- Я заранее благодарю тех, кто включится в это действие.

+ + + + +

7. Часть седьмая [ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ]. 08.02.07

 

Н- Хочу поделиться своими впечатлениями. Сегодня я, наконец, решилась на медитацию. Было это перед рассветом, часов в шесть по Московскому времени. Я увидела мир, решетку, аутистов и себя рядом со своей дочерью. Начинать было сложно, как будто протискиваешься сквозь плотную среду. Но после того, как я начала посылать любовь дочке, сразу стало легче. Мы, обнявшись, поднялись с ней над миром и стали посылать ему свет любви уже оттуда. Было ощущение единомоментности работы с другими людьми, так как поток шел сильный и как бы сквозь нас.

От аутистов шло ощущение, как от погибающих от жажды в пустыне, которым, наконец то, дали напиться. Они пили и пили… Первыми начали меняться те, кто выглядел как черные провалы, они начали набирать свечение, как будто души, покинувшие этих детей, вернулись к ним. Затем начали сиять и другие.

Через какой то момент я обнаружила, что поток идет уже не от нас к ним, а от них к нам. Образ мира разгорался, и вскоре стал невидимым за светло-золотым сиянием. Звучал поразительный хор множества голосов, слившихся в гармонии. Ко мне от мира шел поток золотой энергии, и вскоре я почувствовала, как заныли все мои проблемные зоны в теле, а затем они начали взрываться фонтанами света, освобождаясь от каких то заторов. Начали сильно разгораться чакры, начиная от сахасрары и вниз, причем включались и такие энергетические центры, о существовании которых я не подозревала. Потом меня приподняло, вытянуло из той среды, где я находилась, и перенесло в иную среду. Ощущение было такое, как будто я растение, которое пересадили в более плодородную почву. После этого все стало успокаиваться, приходить в равновесие. Не менее сильные процессы шли и с дочкой. Сейчас чувствую себя, как после тяжелой болезни.

 

P.S.

После этой медитации мой собеседник перестал быть. Он слился с девочкой, ради которой пришел, а у нее начался новый этап развития. Я благодарна всем, кто участвовал в этой медитации и тем, кто только будет в ней участвовать, так как вне зависимости от времени вашего посыла, в безвременье он вольется в тот общий поток любви, что может стать решающим в судьбе каждого аутиста. Спасибо вам!

+ + + + +

Источники:

Портал Сотворения "Звёздные Дети" – http://zvezdniedeti.yomu.ru

"Хижина на окраине" – http://tirris.eto-ya.com

+ + + + +

P.P.S. [От публикатора заметки]

Как Вы уже могли понять, описанные результаты Практики ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ. Ибо сама Практика не закончилась!... "В безвременье все ваши усилия сольются в единый поток" (c) ... Сейчас, когда аутистов, вероятно, стало ещё в разы больше, актуальность данной Практики ещё возросла. Тем более, что речь идёт не только об аутистах – как вы уже могли догадаться, это также практика Исцеления Планетарной Магнитной Решётки! То есть, напрямую касается дальнейших Духовных перспектив для каждого из нас. Чем большее количество людей, тем проще Очистительному Импульсу Безусловной Любви преодолеть сопротивление.

Я сам проходил эту практику весной 2017-го года и могу полностью подтвердить силу её целительного потенциала. Более того, думаю, сейчас это доступнее, чем в 2007-м – ибо процесс уже запущен, а первопроходцам всегда сложнее. Засим. Если в Вас отзывается данная тема, приглашаю присоединиться. Например, в течение Новогодних Праздников в окружающем пространстве всегда образуется целый океан свободной энергии, которую можно направить не на поддержку "обыденных ритуалов", а на Исцеление. Всеобщее. В ЕДИНСТВЕ.

Ну а может... лучше всего – не откладывать ни минуты? Ибо самосаботаж порой играет с нами свои штуки [за пять минут до полуночи вроде бы идёшь медитировать, а потом внезапно обнаруживаешь себя в состоянии "мордой в винегрет"... и как же так получается... )) – ??]. Так что, коли в процессе чтения данной заметки нечто полыхнёт искоркой в самое Сердце – возможно, она зовёт вас подключиться к всеобщему Исцелению Безусловной Любовью прямо сейчас...

С наступающими вас Праздниками и Новой Эрой!... Удачи вам, берегите себя... )

[Георгий]

                        

Крайон. Дети с аутизмом - не психически неустойчивые, а нелинейно мыслящие!
20.03.14
Ключевые слова (суть):
аутизм, разум, способности человека, новые дети, эволюция, Крайон

Что, вы думаете, может на самом деле делать мозг человека? Для чего, вы думаете, он сконструирован? Позвольте дать вам пример того, что ваше общество стало воспринимать как «психически неустойчивого человека». Некоторые из вас думают, что это «больной человек». Позвольте мне поговорить с вами о человеке, у которого аутизм. Давайте поговорим об аутизме, в той форме, которую вы называете тяжелейшим случаем.
Благословен тот, у кого аутизм и кто пришел на эту Землю, чтобы показать вам, каким образом выглядит будущий этап развития Человека! Они проводят свою жизнь, пытаясь постичь линейность, и это приносит им разочарование. Благословен человек с необыкновенными способностями, считаемый умственно отсталым, на которого смотрит Земля и называет «психически неустойчивым».
Потому что люди, которые так поступают, не могут увидеть то, что они не понимают. Человек, у которого аутизм, способен подняться над тем «листом бумаги» и существовать в цвете! Многие из людей, у которых аутизм, способны делать то, для чего вами используются калькуляторы на ваших рабочих столах, знали ли вы это? А им не нужен калькулятор! Дайте им задачу – двузначное число, умноженное на трехзначное. А теперь смотрите, как быстро они дают вам ответ. Это потому что они не линейны! Спросите их, каким днем недели будет 13 августа в 2012 году, и они скажут вам, и им не нужен календарь. Вы могли бы спросить: «Какого же рода ум способен на это?» Я скажу вам: нелинейный, без тех «стен» в мозгу, которые есть у вас.
Как самому вылечить любую болезнь!
Включи механизмы самоисцеления и излечись от любых недугов!
Возможно Вы – не от мира людей!
На земле живут не только люди - у них человеческие тело и душа. Но и другие!

Реклама на сайте

Вы когда-либо задумывались об этом? Люди с аутизмом обладают нелинейным разумом. Барьеры отброшены. Можете вы представить себе разочарование этого человека? Вот он, в черно-белом мире, в то время как он сам обладает цветом. Не только это: вы хотите, чтобы он двигался по прямой линии, в то время как ему привычно движение во всех направлениях одновременно. Это также объясняет, почему те средства, которые будут эффективны для того, чтобы успокоить его, являются многомерными – это музыка, искусство и любовь. Начинает ли это обретать для вас смысл?..
Многие из читающих это, серьезно озабочены аутизмом. Вы желаете знать, почему рождается так много людей с аутизмом. Вы говорите, что это больше чем совпадение, что их неожиданно стало так много! Сегодня рождается больше детей с аутизмом, чем это когда-либо было на этой планете. Люди суетятся, желая узнать, что не так. Это химический состав пищи? Наверно, это должны быть прививки! Некоторые говорят, без каких-либо доказательств: «Да, в этом дело – это, должно быть, из-за прививок». Вы хватаетесь почти за все, чтобы объяснить загадку того, почему появляется так много людей с аутизмом.
И все же совсем немногие люди, если таковые вообще есть, сказали, взглянув на эту загадку:
«Может быть, мы эволюционируем, и это первая волна того, что нам предстоит увидеть?»
Не психически неустойчивые, а нелинейно мыслящие!
В этом ведь дело. Вы наблюдаете форму эволюции, а называете это странным и необычным. Это просто те, кто приходит раньше срока с активированной квантовой ДНК. Эти ранние первопроходцы обладают ДНК, которая активирована неконтролируемым образом, и, таким образом, для того чтобы узнать, как все это освоить, необходимо обучение. Вот чем они занимаются, и каждое поколение незаурядных людей, считающихся умственно отсталыми, будет все лучше с этим справляться, постигая: что линейно, а что нет.
Понаблюдайте за тем, как ребенок с аутизмом проходит через те вещи, которые ему необходимо сделать (с аутизмом в его тяжелейшей форме). Он настолько нелинеен, что невероятное разочарование у него связано даже с попыткой сделать линейным человеческий голос, когда вы разговариваете с ним. Они будут повторять одинаковые действия вновь и вновь, и вновь, пытаясь сделать линейным нелинейное. Стены линейности отсутствуют в их мозгу, и им приходится учиться строить те из них, которые им требуются.
Люди в таких случаях воспринимают их как проблему, а они — это не проблема. Это форма одаренных детей, которые помогают этой планете развиваться. Благословенны те, кто приходит на Землю, в качестве новой волны сознания, чтобы показать вам, что грядет. Они создают условия для нового вида человека.
Потому что эта «квантовость» будет развиваться сбалансированным образом, при котором у многих будут «аутические таланты» в том, в чем они захотят, и линейные способности, когда они захотят этого.
Вот на что способен человеческий ум – быть квантовым, когда человек желает этого. Это возвращение к тому, каким это было дано вам изначально.
Поделиться:

Распечатать:

Источник: Отрывок из живого ченнелинга Крайона через Ли Кэрролла "Эволюция человека", 2008г.

[Лето]

посмотрела сейчас свою старую тему Лебедия, где приводила цитаты Нати в комментариях

ух как было горячо) как зашевелились - набросились паразиты

[Кали]

и главное - как совершенно разные реальности

где родные. и где пароль - я тебя помню

и кит откликается. и где просто вычеркнуто

и холодное молчание

*

понимаю

*

но реальность тех кто сопричастен

едина. синхронн на волне

*

что касается аут

тему замалчивают

никому не выгодно. а кто может помочь

часто не в теме

*

поэтому да

*

гиперборея наша и она внутри

вернее это и есть родной поток сути

а те души которые пришли в помощь

в мембране

*

прошу помочь всем сопричастным

благодарю от души

*

[Кали]

да. как раз про кит не спи. все же стану далее обращаться к нашему другу

ночью все говорили изнутри

*

пока кит многих из  наших - спит

поэтому да

*

любимые братики. проснитесь

люблю

*

[Лето]

да , Кали - важно что в мутных водах полного бреда хоть иногда пробиваются чистые родники истинной информации

и не важно кто проявляет - значит посыл на распаковку получен

кит не спи)

[Кали]

нати и ее прекрасная дочь (аутистка)

ключ - связка - душевный контракт

напарники - древняя тема

*

многие из нас так пришли

желаю всем вспомнить

*

особенно у кого дома томятся дети

которые на самом деле - звезды

и никто не поможет - кроме тех кто рядом

*

благодарю

*

[Кали]

и даже коли не все публиковалось то в родной теме

как минимум с 12-го года

*

сожалею что не нашла сайт нати в 9-м

а когда нашла уже круг свернулся

все до времени

*

также как с мирой ладой

и сейчас мало кто помнит и знает

отвлечение да

*

поэтому благодарность от души

за проявление темы

*

причем аутисты и гиперборея

ключ един

*

это явленный дар дабы раскрыть себя тем

кому посылается это чудо

*

благодарю

*

[Кали]

и рада что любыми путями но все же

открывается то что надобно

не важно как

главное

в самое сердце

тому кто слышит

все происходит вовремя

знать время пришло

тому кто просит

*

[Кали]

у нас это публиковалось

и есть эта инфа

*

но да. благодарим за проявление

вновь

*

[Лето]

благодарю , Игорь

думаю что текст по ссылке заслуживает отдельной публикации