Кто такой учитель. Частное мнение.

[Аврора]

И я лично такого мнения, что учителя делают не ученики. А опыт и знания, которые человек может передать другим научив их тем самым тому, что сам умеет. Есть ученики, нет учеников, роли это не играет, так как сама способность научить остается с человеком при любом раскладе. Учитель, в моем понимании, видении, это не должность, которую сегодня человек занимает, а завтра нет. Учитель в моем понимании это можно сказать внутренний статус, в том смысле, что человек приходит к определенной внутренней организации при которой становится возможным правильно и точно передавать накопленный опыт и знания. Это точно так же как к примеру целитель или тот же контактер или телепат. И наличие учеников тут абсолютно не при чем! И это я не о себе говорю, а вообще на тему кто такой Учитель.

Кстати в буддизме почему отличаются понятия Учитель и Мастер? Потому что Учитель это тот, кто может обучать делу СЛОВОМ со знанием дела, естественно. Мастер это тот, кто являет пример ДЕЛОМ, зачастую вообще ничего не говоря и не объясняя своим ученикам. Далеко не все мастера владеют качеством  учителя, как и не все учителя зная дело посвящают ему свою жизнь, выбирая именно путь Учителя, то есть путь обучения и передачи знания. И если просмотреть биографию мастеров буддизма к примеру, то у многих были ближайшие ученики, которые и брали на себя функцию учителя и даже озвучивали молчаливые знаки мастера чтобы донести до учеников то, что мастер подумал. И это нормальная и распространенная практика в буддизме. Тут каждый выполняет то, к чему у него есть способности, к чему он сформировался внутренне. И то и другое одинаково значимо и ценно на мой взгляд.

[Аврора]

Сакура, да! Ключевое здесь желание воспитывать и кого-то чему-то обучить. И совет дается для тех кто хочет быть учителем и воспитателем. Вот Антарова и поясняет что и как делать чтобы заслужить доверие и веру учеников и сделать их восприимчивыми к словам учителя. Я в данном случае не хочу быть ни тем, ни другим, поэтому меня не заботит кем меня считают окружающие. Мне нет нужны выслуживаться перед людьми, чтобы они за мной пошли. И мне без разницы разделяют ли люди со мной мои взгляды или нет. Я их просто озвучиваю, когда идет обсуждение какой-либо темы или вопроса. Понимаешь в чем разница. Советы даны учителям, желающим обучать других. И в этом смысле они действенны.

[Елена Светлая]

Доброго дня всем!)

И кривое деревце может доставить людям радость своей листвой и помочь своей тенью. Не на том сосредотачивай своё внимание, чтобы его выпрямить. Но чтобы ему, кривенькому, подставить палочку твоих радостных забот. 

Вопрос много глубже.

"Кривенькое" деревце воспринимается как отклонение от некоей нормы, как  уродство - эти рассуждения о том как реагировать на то "неправильное", что видишь.

На мой взгляд, надо менять не реакцию, а отношение. Перестать снисходительно относиться к тому, что на наш взгляд не соответствует "норме". И осозновать свою компетенцию было бы ещё крайне желательно;-)

ИМХО)

[Георгий]

          Лето!  Я очень хорошо чувствую и понимаю тебя. Так и я о вирусах, а не о Сутях.   Мы все прекрасны.  Но все заражены определенными вирусами на разных вибрационных уровнях плотности.

[Аврора]

Я перечитала еще раз весь наш разговор и вот что мне увиделось.

Во первых, делают ли учителя учителем его ученики? Я говорю о истинном учителе, который способен пробудить в человеке его внутренний свет. Посмотрите как много сейчас развелось разных гуру на любой вкус и цвет. И у них масса учеников и последователей. Секты тоже плодятся как грибы на благодатной почве и тоже полны народу, которые буквально обожествляют своего учителя. У всех них очень много учеников и последователей и приемников, но являются ли все эти гуру теми учителями, чье участие в жизни других людей способствует их духовному становлению и развитию? Нет! Для таких учителей все эти люди, их ученики всего лишь средство для достижения собственных целей. Они похожи на пастухов, которые сгоняют живность в стадо, чтобы потом вырастить, откормить и пустить под нож, получив с этого свою выгоду. Но зато у таких учителей есть вся внешняя атрибутика для того чтобы называться учителями. Но являются ли они ими для этих людей? Да! Но лишь в ложном свете. Как волки в овечьей шкуре.

Но я не о таких учителях говорю. Я говорила и говорю именно о внутреннем качестве учителя - истинного учителя, чьи действия, слова и просто присутствие оказывает благое влияние на окружающий. И не важно один у него ученик или сотни. И даже если хотя бы в одном человеке он пробудит его божественную суть, то для этого человека он навсегда останется учителем, потому что это есть в его душевной природе не зависимо от того есть ли реализация в жизни в качестве учителя для большого количества людей или нет.

Второе, что я отметила, это расхождение слов и дел. На словах говорим о принятии всех такими как они есть......на словах говорим и рассуждаем что каждый встретившейся нам человек может быть для нас в чем-то учителем и все дружно соглашаются.....и много и красиво обо всем этом философствуется. И что же мы видим по факту реальных действий и реального отношения к окружающим? А по факту проявлений видим что на словах - все учителя, но Аврора нет, ни в коем случае.....и пусть она сама и все вокруг и думать забудут о такой дерзости:))) смеюсь. Ишь, возомнила чего о себе!:))) В теории на словах да - каждый учитель, а на деле на конкретном случае, который предоставила жизнь для проверки этих убеждение, увы экзамен оказался многими провален.....Как и проваленным оказалось принятие людей такими как они есть. Вместо этого - так не говори, этого не делай, будь вот такой-то, становись вот этой.....то есть опять сплошные навязывания и требования соответствовать личным представлениям и желаниям, но увы не принятие человека таким как он есть, пусть даже и с какими-то неприятными лично для вас проявлениями.

Вот наглядно в этом блоге было явлено кто живет по тем убеждениям, которые приемлет для себя, а у кого на словах одно, а на деле увы совершенно противоположное. Кому как с этим быть, каждый пусть решает для себя сам. Такие вот у меня наблюдения и выводы.

[Лето]

мои Учителя , да пребудет с ними Сила) всегда говорили что надо уметь отстоять свое истинное , не променять на коврижки и печеньки

и это единственное что надо знать и во что верить

все остальное приложится

только для начала надо это истинное в себе найти

а то да - сплошные сражения с ветряками и глюками

[Лето]

Георгий , я вам напоминаю , что Дон Кихот Ламнчский убивал мифических драконов(ветряные мельницы) во имя прекрасной Дамы

проще говоря глюки у него были

прям в полный рост)

а во имя чего глючит ваша подруга подумайте сами) вы мудрая Суть

только чго-то антидотом вас не снабдили от инфо вирусов

и это жаль

[Георгий]

           Сакура !  Я полностью солидарен с тобой!  Также, как и с Антаровой,  у которой при желании многому можно научиться.

[Дара]

Комментарий от: Sultan 11 мин. назад

Дара как ты думаешь это Воля Бога толкает Человека Мнить себя учителем и поучать всех Как кому жить надо ? 

***

Это развитие личности, Султан. И она тоже по воле и от Бога, но формируется той средой и для той среды, в которой воплощение. Сознание приняло форму.

[Лето]

дааа) сейчас мы почитаем Веру и все рассосется само собой

а я тоже чищу пространство  , если оно мне не комфотрно, вернее так- чищу себя , но если процесс захватывает окружающее пространство не возражаю

в доверии

[Георгий]

         И еще, Аврора!   Да ты права,  СЕлена исполняет иногда роль Дон Кихота,  Но тем то и прекрасен Дон Кихот, что у него открытое и любящее сердце и он никогда не скрывает под маской своих истинных намерений. Именно этим он и отличается от "ветряных мельниц"