Кто такой учитель. Частное мнение.

[Аврора]

И я лично такого мнения, что учителя делают не ученики. А опыт и знания, которые человек может передать другим научив их тем самым тому, что сам умеет. Есть ученики, нет учеников, роли это не играет, так как сама способность научить остается с человеком при любом раскладе. Учитель, в моем понимании, видении, это не должность, которую сегодня человек занимает, а завтра нет. Учитель в моем понимании это можно сказать внутренний статус, в том смысле, что человек приходит к определенной внутренней организации при которой становится возможным правильно и точно передавать накопленный опыт и знания. Это точно так же как к примеру целитель или тот же контактер или телепат. И наличие учеников тут абсолютно не при чем! И это я не о себе говорю, а вообще на тему кто такой Учитель.

Кстати в буддизме почему отличаются понятия Учитель и Мастер? Потому что Учитель это тот, кто может обучать делу СЛОВОМ со знанием дела, естественно. Мастер это тот, кто являет пример ДЕЛОМ, зачастую вообще ничего не говоря и не объясняя своим ученикам. Далеко не все мастера владеют качеством  учителя, как и не все учителя зная дело посвящают ему свою жизнь, выбирая именно путь Учителя, то есть путь обучения и передачи знания. И если просмотреть биографию мастеров буддизма к примеру, то у многих были ближайшие ученики, которые и брали на себя функцию учителя и даже озвучивали молчаливые знаки мастера чтобы донести до учеников то, что мастер подумал. И это нормальная и распространенная практика в буддизме. Тут каждый выполняет то, к чему у него есть способности, к чему он сформировался внутренне. И то и другое одинаково значимо и ценно на мой взгляд.

[Аврора]

Лена Светлая, я не говорю о функции учителя или о профессии учителя в нашем социуме. Я говорила о способности, призвании, если хочешь. О том, что даже обладая и знаниями и опытом не каждый может быть учителем способным научить. К этому должна быть внутренняя предрасположенность. Многие даже объяснить что и как делают толком не могут. Поэтому я и можно сказать пошла в природу этого качества - качества учителя. Помнишь такое выражение врач от Бога, учитель от Бога....вот это качество, которое делает человека учителем не по профессии, не по долгу работы, а по внутренней организации я и попыталась рассмотреть.

Помню как читала М. Ньютона о том что души развиваясь осваивают качества учителя и при этом меняется их свечение. Вот я об этом же. Не о внешнем, что сопутствует учителю и способствует его реализации в этом качестве, а именно о становлении, формировании этого качества души и личности.

[CЕлена]

А вот и подружка диррижера.  Они обычно в паре партию ведут.

[CЕлена]

Гена. Это не причина для меня. Просьбы твоего эго. Когда будет просьба души, я сразу пойму.

[Лето]

подсадите звезду

упыхтелась вся карабкать

[CЕлена]

И у Авроры сказки.)))

Аврорик. Начни с себя. А то я Эквилибур достану.))))) Для тех кто знает что это такое.))))

[CЕлена]

Геныч. А почему только британские, обижаешь.)))))

Юмор тоже не твой конек, извини.

[CЕлена]

Опять дирижер. И тоже самовидвиженец.

Кали, тебе тоже хочется быть учителем? Зарабатываешь авторитет страшными сказками?

[Кали]

по-любому) так есть и было и будет

в равновесии

*

[Геннадий]

Британские учёные выяснили: 
- без Селены хреново...

[Елена Светлая]

Привет, Кали)

Ну так надо гасить внешние смерчи внутренним спокойствием;-))) Тем более, когда идёт разговор о "мастерстве"...)))